王建军 宋松

摘 要：随着经济和社会的发展，社会对人才提出了更高的要求，科学技术与人文思想渗透和融合的趋势加快，为我国高校人才培养体系提出了新的目标，高校必须要深化教改体系，优化教学模式，转变教学观念，增加学生的实践操作课程，为学生营造平等、开放、包容的校园环境，从而提高学生的创新思维能力，增强学生的核心竞争力。文章以高校大学生的创造力为研究目标，简单分析了学生的创造力现状和影响大学生创造力的因素，并结合时代背景，对高校大学生创造力的培养途径进行进一步的分析和研究。

关键词：大学生；创造力；高校；校园环境；创新思维能力

中图分类号：G647  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2023）06-0099-04

高校作为我国人才培养的主要阵地，普遍存在人才培养创新能力不足的情况。目前我国高等院校仍然重视学生的基础理论知识，对学生的分析观察能力、独立解决事情的能力、创意新思维能力等并没有进行重点培养，导致大部分学生尽管理论知识扎实，但是根本没有分析问题和解决问题的能力，创新思维能力也不足，很难达到社会的要求。因此，高校必须要深化教学体制改革，把基础理论知识教学和实践性教学相结合，培养学生的实践能力和创新思维能力，增强学生的创造力。

一、高校大学生创造力现状

（一）大学生创新意识薄弱

创新是一种能力，是运用已知的信息，通过一系列复杂的心理过程，从而产生一种新颖独特的、对社会和个人有一定价值的一种能力。……