达古拉

摘 要：随着素质教育理念的不断推行，我国高校英语教学课程发生了翻天覆地的变化？在过去的教学环境中，很多教学工作过于严肃，注重理论知识讲解，注重理论考核成绩，忽视了学生的实践能力培养？在新时代的英语教学中，应当注重学生的实践能力培养，提高学生的英语应用能力？随着我国经济的不断发展，英语在生活中的应用范围越来越广，因此需要加强学生的英语实践应用能力培养，改变传统的课堂教学模式，提升教学质量？很多学生之所以无法高质量地完成英语学习，主要原因是英语教学课程中的内容与我们日常生活中的内容差距较远，很难将这门学科融入生活，因此教师应当尝试从多元文化视角讲解英语知识，让学生能够接纳与融合更加多元的文化，并在多元文化的环境中学到更多的英语知识。

关键词：多元文化；英语教学法；教学模式

中图分类号：H319.3  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2023）06-0106-03

全球一体化推动了我国本土文化与其他文化的融合，在此背景下，高校英语教师更应当拓展英语教学内容，提高教学质量，将教学与文化理念深度融合，实现教学水平的全面提升。在多元文化视域下，“英语教学法”这门课程需要进一步优化教学质量，利用有效的教学方法进行教学。“英语教学法”作为一门理论性与实践性很强的学科，所涉及的多元文化内容很多，这要求教师在进行教学的过程中将多种文化与“英语教学法”课程有效融合，打造出多元文化视域下的“英语教学法”课程教学新模式，实现教学理念及设计的全面更新。……