庞慧茹 王玮

摘   要：文化润疆强调润人心、润精神，提升新疆与各民族的凝聚力。通过文化润疆与绘本教育关系的建立，文化润疆视域下绘本教育理念的创新以及教育教学方式的多样化，可为新疆儿童提供更加丰富的教育资源，促进其拥护热爱民族文化，辅助文化润疆的有效开展。

关键词：文化润疆;绘本教育;儿童阅读;文化自信;民族发展与团结

中图分类号：G423.02   文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）18-0056-04

第三次中央新疆工作座谈会提出文化润疆的最终目标是培育中华民族共同体意识，巩固各民族大团结。新时代新展望，我们应从娃娃抓起，通过喜闻乐见的方式潜移默化地培养儿童的文化自信和文化认同。虽然文化润疆的提出使绘本教育的理念、教学方式发生了转变，但却在儿童的情绪情感、审美能力、思维能力及国家通用文字语言运用上发挥着重大作用。因此，面对本土丰富的文化资源，原创绘本的挖掘和创新会有更大的发展空间。文章以文化润疆为视角，探究绘本教育产生的价值，并为其面临的挑战提供策略，助力文化润疆的实施。

一、文化润疆与绘本教育的关系建立

（一）对文化润疆内涵的理解

习近平总书记指出，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断巩固各民族大团结，从政治学视角上讲，文化润疆要把对中华文化的认同作为基础和前提。“文化”指的是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，“润”指的是新疆各族人民的精神世界及爱国爱疆的胡杨之心。……