李丽芬

摘   要：幼儿期是儿童个性形成及良好行为习惯养成的关键时期，幼儿园开展国防教育具有重要的现实意义，能强化幼儿国防观念，培养其良好的行为习惯。通过设计调查问卷，发现当前农村幼儿园国防教育中仍存在一些问题。农村幼儿园应当采取多种形式，通过创设幼儿园环境、设计主题活动、创新教学方式等，有针对性地对幼儿进行国防启蒙教育，进而促进幼儿园国防教育的开展。

关键词：幼儿园;国防教育;教育意义

中图分类号：G611    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）18-0049-03

幼儿期是孩子成长发展的关键时期，国防意识的培养应当从幼儿园开始。幼儿园国防教育是一项重要的工作，是幼儿园德育工作的重要组成部分，开展国防教育，不仅可以激发幼儿的爱国情怀，而且能促进幼儿健康成长，在幼儿教学体系建设中发挥着重要作用，因此，应当得到幼教工作者的重视。

一、国防教育知识家长调查问卷

（一）农村幼儿园国防知识调查分析

笔者所在幼儿园向家长发放了《国防教育家长调查问卷》，共回收有效问卷95份，基本情况如下：男32人占比33.7%、女63人占比66.3%;年龄分布，30岁以下20人占比31.6%、31～40岁68人占比71.6%、41岁以上7人占比7.4%;学历情况，小学毕业2人占比2.1%、初中毕业58人占比61.1%、高中及中专毕业31人占比32.6%、大专毕业4人占比4.2%;幼儿性别，男55人占比57.9%、女40人占比42.1%;小班29人占比30.5%、中班35人占比36.8%、大班31人占比32.6%。

问卷包括：（1）平时关注军事新闻和政治问题：不关注11人占比11.6%、偶尔关注73人占比76.8%、经常关注11人占比11.6%。（2）有和孩子主动接触、了解国防知识：有主动了解38人占比40%、没有主动了解57人占比60%。（3）觉得幼儿有必要进行国防教育：非常有必要44人占比46.3%、有必要46人占比48.4%、无所谓4人占比4.2%、不是很必要1人占比1.1%、非常没必要0人占比0%。（4）通过国防教育，最希望孩子得到哪些方面的提升：增强国防观念80人占比84.2%，强健体魄93人占比97.9%，提高自理能力95人占比100%，自信、勇敢74人占比77.9%，提高社交能力75人占比78.9%，提高综合素质95人占比100%，组织纪律性得到加强72人占比75.8%，感恩家人70人占比73.7%，关爱他人91人占比95.8%，提高适应力为幼升小做準备90人占比94.7%，感受军事氛围、孕育军人梦68人占比71.6%。（5）您觉得国防知识是否有用并提出相应建议：感觉有用并提出建议的29人占比30.5%、感觉有用但没有提出建议的34人占比35.8%、无填写的32人占比33.7%。

通过分析发现，偶尔关注军事新闻、政治问题和经常关注军事新闻、政治问题的总和占比88.4%，有和孩子主动接触、了解国防知识的占比40%，没有和孩子主动接触、了解国防知识的占比60%，非常有必要进行国防教育和有必要进行国防教育的总和占比94.7%。通过调查发现，家长对国防教育有一定的了解，但比较缺少国防知识，需要进一步提高家长的认识。

（二）农村幼儿园国防教育中存在的问题

多数农村幼儿园对国防教育认识不足，只停留在认识的表层，对国防教育教学不能够形成系统性;对幼儿爱国主义教育只局限在社会领域情感方面，不能与科学等领域相融合;缺乏对幼儿意志品质的培养;无国防教育专任教师。

（三）农村幼儿园教师对国防知识的认知程度

本区域幼儿园教师对国防知识的认知比较浅显、片面，大多数幼儿教师认为国防教育就是讲爱国故事、增强幼儿的爱国主义情感。

二、幼儿园开展国防教育的意义

（一）培养幼儿爱国情怀

幼儿园国防教育是爱国主义教育的一种重要形式，在国防教育中，幼儿可以了解国家的历史、文化和传统，了解先烈为国家利益而做出的努力和牺牲，这些知识可以增强幼儿对国家的认同感和归属感，使他们更加珍视自己的国家和文化遗产。通过宣传国家的历史文化、英雄事迹和民族精神，可以激发幼儿的爱国热情，培养他们的爱国情怀和自豪感，为今后的人生奠定坚实的爱国基础。

（二）促进幼儿健康成长

幼儿园国防教育可以促进幼儿健康成长。通过国防教育，可以让幼儿了解自己的责任，增强自我保护意识和自我保护能力，从而更好地保护自己的生命和财产安全。同时，国防教育还可以培养幼儿的纪律意识、团队意识和责任感，提高幼儿的综合素质，为其日后学习和生活打下坚实基础。

（三）促进国防教育体系在幼儿教学体系建设

幼儿园国防教育是国防教育体系的一个重要组成部分，通过幼儿园国防教育，可以为幼儿打下爱国主义、民族精神和国防观念的基础，为未来的国防教育提供针对性的知识储备和心理准备。此外，幼儿园国防教育能够加强幼儿对国家安全的认知，幼儿时期是儿童认知发展的关键时期，通过幼儿园国防教育的开展，可以让幼儿了解到国家安全的重要性，增强维护国家安全的责任感和使命感。

三、幼儿园国防教育的优化措施

（一）开展游戏化教学，提高幼儿学习兴趣

幼儿园国防教育旨在培养幼儿的爱国主义情感和国防观念，为其日后成为有担当的公民打下坚实基础。然而，对于幼儿来说，国防教育常常过于抽象和晦涩，缺乏吸引力和趣味性，难以引起幼儿的关注和兴趣。因此，游戏化教学成为了一种值得推广的教育方式。游戏化教学是将教学内容融入游戏中，使幼儿在游戏的过程中学习相关的知识和技能，从而提高学习的效果和趣味性。在国防教育中，教师可以通过各种形式的游戏来达到良好的教学效果，如模拟训练、角色扮演、解谜游戏等，不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能提高幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。例如，可通过角色扮演的方式让幼儿体验国防建设者、军人等不同角色的工作和生活，让幼儿了解他们为国家安全和发展做出的巨大贡献，以此培养幼儿的爱国主义情感。此外，教师还可以结合科技手段，设计虚拟实境游戏、模拟训练游戏，让幼儿亲身体验国防领域的各种操作和技能，提高幼儿的实践能力。

（二）发挥幼儿园优势，创设良好环境

在幼儿园中，幼儿的认知能力和行为模式正在形成，因此，应充分发挥幼儿园优势，创设良好环境，推动国防教育的开展。首先，幼儿园可以利用公共环境來打造主题墙。主题墙可以展示国防教育的相关内容，如国旗、国徽、军旗、军徽等，通过色彩鲜艳、形象生动的图案来吸引幼儿的注意力。幼儿园可根据不同的主题来打造不同的主题墙，如中国军事史、防空防灾、交通安全等，通过有趣的主题来激发幼儿的学习兴趣，使他们能够更好地理解国防教育的内容。其次，幼儿园可以开设国防教育专题课程，让幼儿了解国防相关的知识和技能，如国防意识、防空防灾知识、国家安全知识等。课程内容也可以通过唱红歌、讲红色故事、玩军事游戏、看革命传统影片、演课本剧等方式呈现，使幼儿更加容易理解和接受。国防教育专题课程的开设可以让儿童在幼儿园阶段就接受到正确的国防教育，为其日后的发展奠定基础。

（三）设计主题活动，深化幼儿认知

在幼儿园国防教育中，主题活动是一种重要的教学形式，可以帮助幼儿更加深入地了解国防知识，增强其国家意识和责任感。例如，升旗仪式是一项重要的国家仪式，旨在展示国家的统一、团结，也是一个让幼儿更深入了解祖国的机会。在升旗仪式中，幼儿亲身参与，学习国旗和国歌的意义，从而激发幼儿对祖国的热爱之情。升旗仪式的背后，是国家的一系列价值观念如爱国主义、团结、勤劳、诚实、尊重等，通过参与升旗仪式，幼儿可以深刻地理解这些价值观念的内涵和重要性，并从中受益。

（四）情境化教学，在体验中获得提升

在幼儿园国防教育中，情境化教学作为一种有效的教学方式，可以提高幼儿的体验和参与感，让幼儿更加深入地了解国家的历史和防卫知识。比如，组织幼儿参观抗日纪念馆，让幼儿了解国家的历史和防护保卫领土的知识。在组织幼儿参观抗日纪念馆时，可以采取多种方式，如让幼儿观看影像资料、展品和实物，让幼儿听取专业的讲解，在互动体验中了解历史和防卫知识。同时，还可以设计相关的互动活动，如角色扮演、小游戏等，让幼儿更加深入地了解历史和防卫知识，增强他们的参与感和体验感。邀请武装部专武干部、军队离退休老干部、优秀退伍军人、农村革命老英雄进行宣讲国防知识、军事知识和技能、身边英模事迹，也可以让幼儿学习一些基本的防护保卫知识和军事技能，让他们更好地了解国家安全和防护保卫知识，使其树立正确的国家观和民族观。利用国防教育日参观梅花惨案纪念馆国防教育基地，使其在潜移默化中接受国防意识的熏陶，在亲身体验历史沉重的同时，让幼儿感受到国家安全和国防建设的重要性。

总之，幼儿园国防教育有利于培养幼儿正确的国家观念和价值观，增强其文化素养和社会责任感，为其日后成为有担当、有爱心的公民奠定坚实基础。幼儿园国防教育应当根据幼儿的认知特点和年龄特征，既要保证教育内容的准确性和科学性，又要注重启发幼儿的兴趣和激发幼儿的想象力，以更好地实现国防教育的目标，培养出优秀的、有爱国情怀的新一代公民。

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