吴江健

摘 要：笔者在此站在我国中等职业学校美术教育改革立场上，将色彩教学作为本论文的研究对象，分析现阶段色彩教学中的弊端，并基于此提出了可行性的解决策略，以期作为同类研究和中等职业学校色彩教学实践的参考和借鉴，旨在提升美术教育的有效性，为中等职业学校学生美术学习和综合发展奠定坚实基础。

关键词：中职；美术教育；色彩教学

Abstract： The author here stands on the position of reforming art education in China's secondary vocationalschools， takes color teaching as the research object of this thesis， analyzes the drawbacks in color teaching at thepresent stage， and proposes feasible solution strategies based on this， in order to serve as a reference and referencefor similar studies and the practice of color teaching in secondary vocational schools， aiming to improve theeffectiveness of art education and lay a solid foundation for secondary vocational school students' art learning andcomprehensive The aim is to improve the effectiveness of art education and lay a solid foundation for students' artlearning and comprehensive development in secondary vocational schools.

Keywords： Secondary vocational; art education; color teaching

0 引言

開展色彩教学过程中，美术教师将色彩知识和应用技术传授给学生，帮助学生形成健康的审美情趣，并基于此对学生艺术情操进行培养。不可否认，对于中等职业学校学生而言，在具备学习热情的情况下，则会更加有意愿加入到课堂教学活动中。这就要求美术教师拓展课堂教学内容，以多元化的教学模式开展色彩教学工作。同时，也应该促使学生对色彩教学意义形成准确认识，对色彩知识和应用技能予以全面掌握，并且对学生美术思想进行培养。在现阶段，我国中等职业学校色彩教学的指导理念大多为“条件色写生理论”。也就是说，基于环境色或者环境色中的物体固有色，进行写生，从而体现出物体的原貌。这种教学理论固然具备教学优势，不过却也存在较大不足，不利于学生探索色彩，对学生创造力培养造成了负面影响，无法达到美术教育改革的要求。自上世纪最后十年间开始，美术发展呈现出了明显的多样性发展态势，传统色彩教学模式的弊端显露无遗。……