王艺青

摘要：心理健康伴随人的终身发展。高职院校学生作为未来地区经济发展的主力军，需要拥有良好的心理健康状态。文章从高职院校心理健康教育的政策背景，高职院校心理健康教育的现状，绘画对提高学生心理健康的积极作用，在高职院校心理健康教育中融入绘画的方法这四个方面展开分析，深入探究如何将绘画融入高职院校心理健康教育。

关键词：绘画；高职院校；心理健康教育；三量表

在经济高速发展的当下，许多青年人面临不小的学习、工作和生活压力，普遍处于生活节奏快、多重压力交织的状态。高职院校作为青年人的“聚居地”，肩负着引导学生树立良好心态，做好学生心理调适，帮助学生科学应对负面心理，促进学生身心健康发展等职责。

一、高职院校心理健康教育的政策背景

2017年6月教育部印发的《普通高等学校健康教育指导纲要》中明确了高等学校健康教育的主要内容有五个方面，并指出心理健康的目标是树立自觉维护心理健康的意识，掌握正确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和心理压力必需的相关技能，提高心理适应能力。2021年9月，教育部等五部门《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》明确提出强化心理健康教育，对心理健康教育的内容和目标作出明确要求，将心理危机干预和心理疏导等工作提升到重要位置，对学校心理健康人才队伍建设也提出了更高要求。……