白宁

摘要：舞蹈是一门艺术，可升华人们的情感，给人们带来良好的审美体验。为展示舞蹈的艺术魅力，满足人们对舞蹈艺术的需求，有必要加大舞蹈人才培养力度。高职院校是舞蹈人才培养的一大阵地，需要构建完善的舞蹈人才培养方案，并围绕着舞蹈编导课程进行教学设计，以提高学生舞蹈编导能力，培养学生创造力，从而确保学生更好地增强舞蹈作品表现力。本文主要指出在高职舞蹈编导教学中关于培养学生创造力存在的问题，研究高职舞蹈编导中培养学生创造力的策略以及要点。

关键词：高职院校  舞蹈编导  创造力  培养

中图分类号：J70-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）04-0125－04

伴随着社会文化产业的快速发展，我国的舞蹈演艺事业也获得了极大的发展。在此背景下，我国对舞蹈人才的需求愈加强烈，舞蹈编导更是我国重点需要的人才。对于高职院校而言，需要投身于舞蹈编导课程教学中，激发学生的探索欲望，培养学生创新思维，保证学生编排出富有想象力、创造力的舞蹈作品，推动舞蹈事业不断繁荣发展。

一、相关概念介绍

（一）舞蹈编导的概念

舞蹈编导指的是舞蹈作品的编排与导演。“编”和“导”是舞蹈编导的重要构成要素。在舞蹈编导课程中，应当将“编”和“导”两个要素紧密结合。其中，编创者需要深入生活中，从生活中获取舞蹈创作灵感，科学组织舞蹈语言，合理编排舞段。在此之后，还需要通过演绎、排练的方式，把整个舞蹈作品呈现在舞台上。……