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摘要：随着经济的发展，我国教育事业也开始进入高速发展的阶段，各高校也逐渐开始重视大学生的素质教育。在音乐专业中提高学生钢琴伴奏能力的重要途径之一是进行钢琴即兴伴奏教学，同样即兴伴奏也是钢琴教学的重要目标，其在教学过程中还可以培养学生的创新能力和应变能力。因此，极具综合性的钢琴即兴伴奏教学也面临着很多的挑战。为了促进这门课程的全面、可持续化发展，高校需要采取一系列行之有效的教育措施，确保培养出符合社会需求与标准的素质高、能力强的钢琴即兴伴奏人才。

关键词：钢琴即兴伴奏  高校教学  现状及策略

中图分类号：J624.1文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）04-0133－04

即兴伴奏，其根本属性为“即兴”二字，是集钢琴演奏、理论、和声技巧、伴奏编配等于一体的音乐艺术演奏，其能够在原创作品的基础上进行创新，使作品呈现出更多可能。同时，其还要求伴奏不得与作品内容及风格产生冲突，而这一要求非常考验演奏者的音乐综合能力。基于此，高校为了培养学生的即兴伴奏能力、提高学生的综合水平，针对课程、教学等方面做了深入研究，以期推动该课程的持续发展。本文重点阐述了音乐教学中钢琴即兴伴奏教学的意义，并结合钢琴即兴教学的现状，分析其面临的问题，并提出了相应的教学优化方案，希望能够在提升钢琴即兴伴奏教学水平的同时，增强学生即兴伴奏的能力，帮助学生在艺术道路上披荆斩棘。……