孙剑 孟谷岩

“丁零零……”手机铃声打破了清晨的宁静。我接通电话，就听到了对方无奈的声音：“老师您好，我是小楠的爸爸，孩子今天不去学校了，以后……看现在这情况，以后也不一定能去！”这时，电话那头传来了小楠声嘶力竭的吼叫声：“我不去学校！我不想考试！反正我什么都不会，我才不去上学！我要退学！我要退学！……”

小楠是半个多月前才转入我们班的，怎么突然就不想来上学了呢？

为了弄清楚原因，我立即开始了家访和调查。原来，小楠之前生活在一个南方小县城，由于父母来北京做生意，才不得不转学。可口音浓重的小楠，看到自己家租住的破旧房屋和同学们价值不菲的穿戴（学校里的很多孩子是“拆二代”），特别是自己的父母还在学校周边摆摊，心里产生了巨大落差，不愿意和别人说话，极度不合群、不自信。此外，由于父母一直忙于生计，疏于对小楠的关心和照顾，再加上南北城市所用教材不同，使得小楠的学业成绩和其他同学有了很大的差距。

这天，因为语文老师特意强调要对近期学习的古诗进行考试，让原本就想逃避学习、逃避新环境的小楠崩溃了。他认为自己各方面都比不过其他人，考试更会暴露他的缺点。好面子的小楠极度抗拒考试，甚至想到用退学来解决一切。

小楠的表现是多方面原因造成的，如果不及时引导，会对其身心发展造成负面影响。我决定从以下四步着手，帮助小楠重回校园。

第一步，降低难度

目前，最让小楠害怕的就是考试，只想逃避的他无论如何都不愿到学校来。