杨茹

摘要：目前，应用型本科院校已经开始创新创业教育工作的探索，但在人才培养定位和人才培养模式上还存在部分问题。文章根据创新创业教育实践教学体系的内涵、构建和应用效果，提出构建应用型本科院校创新创业教育实践教育体系的具体路径。

关键词：应用型本科院校；创新创业；实践教学

一、应用型本科院校学生创新创业能力的培养

（一）应用型本科院校创新创业教育现状

笔者根据相关公开数据，分析整理后发现，我国现有创新创业教育体系的研究成果主要包括四个方面：一是对创新创业教育体系中创新创业教育内涵的研究；二是对创新创业教育体系中影响因素的研究；三是对创新创业教育体系构建途径的研究；四是针对某种类型的高校构建创新创业教育体系。同时，笔者观察到，在创新创业教育体系建设过程中还存在三个问题：一是创新创业教育体系亟待健全；二是创新创业教育体系普遍适用性不强；三是创新创业教育与专业教育的融合度不高。

（二）应用型本科院校开展创新创业教育的必要性

随着就业岗位相对不足，以及高职高专毕业生和高学历人才对就业市场的冲击，应用型本科院校学生的就业形势愈发严峻。因此，对应用型本科院校毕业生来说，创新创业教育显得异常重要。

二、“三位一体”创新创业教育实践教学体系的内涵

山东协和学院（以下简称为学校）高度重视创新创业教育工作，把专业教育和创新创业教育有机结合，实现全体教师参与，并面向全体学生，贯穿人才培养全过程，融入通识教育、专业教育、教学改革、校企合作、校园文化建设、社会服务的“三全六融入”创新创业教育思路。……