【摘要】英语学习是一个不断积累的过程。英语社团活动能够激发学生的学习兴趣，促进学生语言的生成。教师通过细化英语社团活动内容，能够丰富学生的英语学习体验，培养学生思维的灵活性、逻辑性和独创性。南师附中燕子矶新城学校的英语特色社团活动依托乡土资源，利用当地的地理文化特色设计社团活动内容，对培养学生爱祖国爱家乡的情怀，增强学生的环保意识等有着积极作用。

【关键词】英语社团；活动实施；英语学习

作者简介：王雅静（1982—），女，南师附中燕子矶新城学校初中部。

为了丰富学生的校园生活，提升学校教学品质，南师附中燕子矶新城学校近年来不断丰富社团活动的内容。学校地处南京市幕燕风光带，毗邻扬子江畔，有着悠久历史文化背景的燕子矶地区，学校英语社团依托独特的地理文化资源，结合牛津英语初中教材的话题主线，开展英语社团活动，同时拓展教材外的语言内容，激发学生的英语学习兴趣，丰富学生的英语学习资源，助推学生英语综合能力的提升。

一、英语教学现状

第一，学生的英语基础参差不齐，部分学生的英语基础比较薄弱；第二，学生的英语学习兴趣不高，不能积极主动地参与课堂互动，难以发挥主观能动性；第三，英语课堂教学时间有限，往往不足以为所有学生提供听说读写的独立训练；第四，学校地处城乡接合部，部分学生的家长为外来务工人员，文化程度不高，他们很难为孩子提供英语学习上的帮助。……