杨俊鸿

【摘  要】数学是一门与现实生活联系非常密切的学科，这在很大程度上决定了生活化教学法能够成为一种优质的方法辅助教师开展工作。将生活化教学理念充分运用在小学数学课堂教学中，可以降低学生的知识学习难度，还可以进一步增强其知识应用意识。生活化理念可以分为生活经验、生活物品和生活活动三种形式，生活化理念的应用也主要体现为联系生活经验增强学生的知识感知、利用生活物品以及开展生活活动指导学生形成知识应用意识。

【关键词】生活化教学；数学知识；小学生；教师；教学效率

一、生活化教学理念在小学数学教学中的应用意义

将生活化教学理念贯彻在小学数学教学过程中主要有以下几个方面的积极意义。

（一）降低了学生的知识学习难度

数学是对现实生活中的相关事物和现象进行概括和提炼后总结出相应知识点的一门学科，本身有着一定的抽象性，学生虽然知道自己学习的知识源于现实生活，但也不能针对每一个知识点都能在现实生活中找到与之对应的确切事物。例如，长方形和正方形这两种几何图形在现实生活中广泛存在这一点可以被学生认识到，但分数这种具有一定抽象性的数字在现实生活中不会找到确切的物体。在生活化理念应用的大背景下，教师可以选择借助实际生活中的常见物品向学生展示分数这一数学概念，这就极大地减轻了学生的理解压力，降低了数学知识学习难度。……