黄晓颖　吴作奎

内容摘要：学生的写作能力是语文核心素养的要求，也是现代社会对于学生综合素质的考察。一直以来，作文教学就存在许多难题，教材和教学方法是其中两个重要影响因素。通过对初中语文教材写作板块中写作主题、文体类型进行统计分析，探究写作板块的编排特点，根据写作板块的编排特点提出相应的写作教学策略。

关键词：写作 部编版 初中语文

写作能力不仅是课标的要求，也是学生语文学科综合能力的体现。写作不仅能够帮助学生传达自己对生活、社会以及世界的认识，而且能体现学生内心丰富的情感世界。但对于写作，学生不会写教师不会教是常有的现象，一直也是困扰教师和学生的难题，而初中生处于义务教育阶段的关键阶段，是夯实写作基础、培养写作兴趣和信心和提高写作能力的重要时期。语文教材是重要的教学资源，是写作知識与能力提升的重要工具。部编版初中语文教材是由多个板块构成的一个系统的有机体系，里面各个板块各个功能和特点不同，研究教材中写作板块的编排特点，利用这些特点提出相对应的写作教学策略，能够更好地为师生在写作方面提供更多高效的方法进行写作训练，从而有效提升学生写作能力。

一.部编版初中语文写作板块统计分析

（一）主题统计分析

部编版初中语文教材采用的是“双线组合”编写方式，即“人文主题”与“语文要素”双线并进的方式来组织单元结构。……