汪正贵

10多年前，我在安徽省马鞍山市第二中学担任校长。有一次，我们的友好学校日本伊势崎市二中师生代表团来访。在访问结束前的欢送晚宴上，一位日本的高中男生来到我的桌前和我交流。他问我：校长，我看到你们学校墙上有一个高考光荣榜，上面展示的是今年考上大学的学生名单和录取的学校，请问您有没有征求过学生们的意见？是不是所有学生都愿意学校将自己的名字挂在墙上呢？如果有学生不愿意怎么办？我一时哑然。

学校在广场很显眼的地方有一面荣誉墙，用于展示每年学校和师生获得的荣誉，其中主要部分是展示当年被高校录取的学生名单和录取学校。很多学校都有这样的高考荣誉榜，有的学校还有专门的高考喜报榜。在那个年代，我和我的同事们觉得这是理所當然的事，何况学校每年都有一大批学生被名校录取，这确实值得我们展示和宣传，我们希望以此激励师生。然而，日本中学生的提问使我从另一个角度反思，学校这面荣誉墙究竟意味着什么？我们展示学校高考成绩的目的是什么？我们有没有考虑过学生的意愿和感受？

李希贵校长曾经说过，衡量校长的管理价值观有一个重要的尺度，就是看他是为了学校还是为了学生。我想，这种张榜公布学生高考信息的做法，并没有尊重每位学生的意愿和感受，一定也有某位同学不愿意将自己的信息公开上榜。学校这面荣誉墙显然主要是为了展示学校的成绩和荣誉。……