吕瑞雪

[摘 要]本研究从网上查找了马云、马化腾、李彦宏、雷军及乔布斯的访谈资料，运用扎根理论的方法，总结提炼出了企业领导者领导能力的形成机制。领导力的触发因素为内在驱动力，包括内心热爱、有能力、有担当三个维度，在内在驱动力的作用下，个人通过认真工作和独立锻炼可以训练自己的领导能力，并通过不断试错学习、注意沟通、追求进步，最后在民主的、良性的竞争环境下形成了领导能力。文章通过分析个人领导能力的形成机制与条件，为个人领导能力的形成与组织领导人才的培养思路提供了借鉴。

[关键词]扎根理论；企业领导者；领导能力

中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2023）05-0007-03

关于领导的研究有三个广为人知的传统领导理论，包括领导特质理论、领导行为理论及领导权变理论，之后又出现了大家熟知也经常探讨的魅力型领导理论和变革型领导理论。

关于领导力或者说领导者的研究，在理论方面，西方国家先后形成了领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论三大理论。其中，领导特质理论强调领导个性方面的特质，如天生的性格、行事风格等；领导行为理论注重的是外化的行为，尤其是其在领导过程中是如何对待下属的；而领导权变理论则试图将领导与适当的情境相匹配。领导力发展包括领导者、社会关系和组织文化三个层次。Storey等（2003）观察到各类组织寻找获取组织所需领导力的有效方式[1-6]，大约从20世纪90年代开始，人们逐渐意识到了领导力的重要性。

本研究着重研究领导力形成的过程和条件，目的在于让读者了解领导力形成的触发因素、在此过程中发挥作用的限制条件，以及如何做才能形成这种优秀的领导力。

一、研究设计

（一）研究方法

本研究采用扎根理论的方法研究领导能力的养成。基于本研究的特质并结合实际情况，需要采用探索性与理论构建的方法研究领导力的形成。扎根理论由Glaser和Strauss提出，是一种经典的质性研究方法[7]。研究者通常不提出假设，而是直接从实际入手，通过对语句的分析自上而下地发展出理论。研究扎根理论时应先收集和预处理前期数据，分别对数据进行开放式编码、主轴式编码和选择式编码，之后得出模型并作出解释说明。

（二）访谈选择与资料来源

本研究根据2020年《财富》中国500强排行榜，按企业排名从上往下选取了互联网行业中的企业家，在网上查找他们的访谈资料，结合研究主题，得到了四个访谈资料片段，包括阿里巴巴的马云、腾讯的马化腾、百度的李彦宏及小米的雷军。之后为了视角的全面性，又纳入了苹果乔布斯的访谈。结合本研究的主题只留下了其中的管理思想、管理团队和个人领导力成长方面的内容，最后得到这五位国内外知名企业家的访谈资料共七千多字[8]。

二、访谈对象、定性资料的收集与编码处理

（一）开放式编码

本研究通对收集的五位企业家的访谈相关部分进行开放式编码，获得42条原始语句及其对应的31个初始概念，之后对初始概念进行了范畴化，最后获得了12个初始范畴，见表1。

（二）主轴式编码

主轴式编码是通过分析初始范畴之间的逻辑关系，确定初始范畴之间的联结关系并将其归纳提炼为更高一级的主范畴。例如，文章提出，初始范畴中的“内在驱动”“有能力”“有担当”都是一个人的内在动机，因此将其归纳为“内在驱动力”这一主范畴。采用相同的方法，文章共归纳出“内在驱动力”“刻意训练”“追求进步”“竞争环境”“时代环境”五个主范畴。

（三）选择式编码

基于从初始访谈中提取的初始概念、初始范畴和通过主轴式编码得到的主范畴，不断对其进行精炼，就可以得到核心范畴。本研究通过检验和分析五个主范畴，挖掘“领导力形成”这一核心范畴。以该核心范畴统领所有的概念范畴，构建本研究的理论框架，如图1所示。

三、研究发现

通过对这五位企业家的相关访谈部分的三步编码，发现大企业领导者的领导能力形成可以分为三个由内而外逐步发展、循序渐进的步骤。

內在驱动力包括内心热爱、有能力和有担当；刻意训练是现象，包括工作认真与独立锻炼，拥有内在驱动力的人会更加认真努力地工作，会注重在机会来临时把握机遇，独立锻炼自己处事与领导的能力；其策略是追求进步，在不断学习与试错以及与上司、同事和下属的沟通中取长补短、弥补不足，成为一位优秀的领导者。在这个过程中，其本人所处的竞争环境会影响领导力的形成，也就是限制条件。其所处的环境越民主，就越有利于领导者的成长。

首先是内在驱动力的部分，内在驱动力是领导力形成的驱动因素。根据蒋京川等（2003）人提到的动机的目标理论[9]，个人的行为或做法会以其目标和追求为中心，进而组织推进他的行为，诸如任务、关注点、计划、努力等概念已成为日常性的动机概念，这些都是领导力形成的先决条件[10]。

其次是外化为现象的刻意训练部分，有研究表明，领导力都是从熔炉中锻炼产生的。实践是检验真理的唯一标准，根据朱懿（2015）的研究，相关训练的经历可以鼓励潜在的领导力[11]。这一过程中个人所处的工作环境与同事之间的竞争态势会影响他的领导力形成与否及其形成快慢。根据访谈资料不难得出结论，领导者都认同并鼓励良性的竞争与合作，面对组织的挑战，人人都应该大大方方地开放协作。

最后，单单只是有激情、认真工作是远远不够的，在这个过程中，个人还要带着思考锻炼自己，不怕试错。组织中上下级之间注意沟通可以在组织内形成良好的竞争氛围，大家畅所欲言，提高各成员的组织公平感。根据杨笛晗等（2021）人的研究，组织公平感可以促进组织成员之间的交换，促进显性与隐性知识的传播，将更有利于领导能力的形成与成长[12]。同时，了解时代要求，最终才會形成所需的领导能力。

四、结语

通过对阿里巴巴的马云、腾讯的马化腾、百度的李彦宏、小米的雷军及苹果的乔布斯五位知名企业家的访谈进行扎根编码分析，总结提炼出了大企业家的领导能力的形成过程[13]。其主要内容包括处在时代环境下并受竞争环境限制的内在驱动力，这是大领导者领导能力形成的先决条件。之后显现为刻意训练，能力的提升来自理论和实践。

此外，在训练过程中要注意不断总结，在追求进步中养成领导能力。领导能力的养成需要领导者自己源源不断的内在激励，同时要十分注重实践，在一件件大事与小事中锻炼自己的领导能力。在这一过程中，个人应关注时代大势，了解组织的未来在哪里，这样才不会使企业走错方向。

本研究运用扎根理论的方法，通过三步式编码一步步总结提炼出领导力形成的机制，为个人的领导能力的养成及企业领导者培养领导后备军提供了一定的启示。

本研究的局限性主要体现在没有将领导者的领导能力进行细分，如经典的变革型领导、授权型领导、魅力型领导及创新型领导者的不同领导能力等。后续的研究可进行更细致的划分，以便更精准地应用。此外，受制于时间与精力，文章未能直接进行访谈，而是从已有的访谈中提炼了相关部分，可能导致部分内容不够准确。

参考文献：

[1]Antonakis J E， Cianciolo A T， Sternberg R J. The nature of leadership[M]. Sage Publications， Inc， 2004.

[2]Bass B M. Leadership and performance beyond expectations[M]. Collier Macmillan， 1985.

[3]Carver C S， Scheier M F. Control theory： A useful conceptual framework for personality， social， and health psychology. Psychological Bulletin， 1982.

[4]Klinger E. Emotional mediation of motivational influences on cognitive processes. International perspectives on achievement and task motivation. In： Halisch F， Bercken J V ed. Nisse， Netherlands： Swets & Zeitlinger，1989.

[5]Myra W. Isenhart. An investigation of the interface between corporate leadership needs and the outward bound experience[J]. Communication Education，1983.

[6]Storey，J.Leadership in Organizations：Curent Issues and Key Trends.London：Routledge，2003.

[7]Glaser B， Strauss A L. The Discovery of Grounded Theory： Strategy for Qualitative Research[J]. Nursing Research，1968.

[8]李朋波，孙雨晴，雷铭.权力何以授予：目标理论视角下领导授权行为的形成机制[J].心理科学进展，2019（07）：1167-1182.

[9]蒋京川，郭永玉.动机的目标理论[J].心理科学进展，2003（06）：635-641.

[10]兰徐民.领导力的构成及其形成规律[J].领导科学，2007（22）：34-35.

[11]朱懿.我国企业破坏型领导力的形成机制研究[J].领导科学，2015（17）：60-62.

[12]杨笛晗，谢洪涛，董亚倩，等.知识型领导对科研团队成员知识共享行为的影响路径——社会交换的中介效应与组织公平感的调节效应研究[J].技术与创新管理，2021（04）：409-416.

[13]李树文，罗瑾琏，梁阜，等.竞争环境下研发企业组织情绪能力与组织绩效：双路径模型检验[J].南开管理评论，2021（02）：118-127.