黄小亮

高中阶段是学生发展的重要时期，学生在高中阶段的思维方式和行为方式将影响其以后的发展。所以，教师必须在教学方式上进行改革，培养学生良好的道德品质。基于此，笔者在本文从高中思想政治教学中存在的问题出发，谈谈将德育渗透进高中思想政治课堂的策略。

一、当前高中思想政治教学存在的问题

1.学生的认识不全面。

为了取得较好的成绩，许多学生在思想政治学习中往往存在着对学习对象认识不全面的现象，过分注重对理论知识的死记硬背，而不注重学习过程中思想情感的培养，导致德育在高中政治教学中的作用没能得到体现。

2.教师的理念落后。

在传统的高中思想政治教学中，由于受应试教育的影响，有些教师忽略了学生的主体作用，导致学生产生抵触情绪。

3.教学视野狭窄。

有限的视野限制了学生能力的发展，而政治课的内容丰富多彩，系统复杂，单纯的理论讲解很难让学生形成立体的思维方式。所以，只有尊重学生的主体地位，创造性地运用教学方法，才能真正地发挥学科的作用，推動德育教育的发展。

4.教学空间需要延伸。

目前，有些教师在积极探讨有效的课堂教学方法的同时，忽略了对课后活动的探究，导致学生对所学习的德育内容难以进行有效的了解。所以，教师要合理地拓展教学领域，给予更多的引导。

二、高中思想政治教学中渗透德育的具体策略

1.运用课本，提高思政育人功能。

在高中思想政治教学中，教师要注重对课本内容的挖掘，将课本中的实例与生活实际相结合，使学生对教学内容的理解更加透彻。……