◇熊 瑶（重庆：重庆市江津区石蟆小学校）

《课程标准》的出台，掀起了科学课程改革的浪潮。科学课程是人类研究自然、发现自然规律的重要课程，通过科学课程的学习，不仅可为技术和工程领域提供理论研究的基础，还能够促进科学、技术和工程相互影响、相互渗透发展。而小学科学课程的变革设计，更是为小学生认识和了解自然与社会提供了独特的思想方法和思维方式。科学课程教学重在培养小学生的科学探究精神和科学价值观，进而让他们形成积极的科学态度和社会责任感，帮助小学生在学习科学知识的过程中成为“全面发展的人”。

一、在小学科学课教学中提高学生核心素养的意义

以核心素养培养为导向的义务教育科学新课标，更加注重在科学教学过程中培养和发展学生的品格和能力，这也意味着在学科教学过程中，从学科教育到人的教育、从知识教育到素养教育的转变。而以核心素养为导向的新型育人方式和培养模式，能够更好地发展小学生的关键品格和必备能力，促进现代化教育逐渐朝着“以人为本、以学生为本”的方向发展。在小学科学课程教学过程中促进小学生学科核心素养的培养，能够让小学生在了解必要的科学理论知识的同时，知道基本的科学研究过程和方法，清楚科学发展对人类社会进步的积极意义和促进作用。与此同时，通过发展小学生科学核心素养，还能使小学生学会运用已……