■江苏省连云港市灌南县苏州路幼儿园 李相荣

幼儿园课程创生是指教师结合园区的发展现状、自身的能力水平以及幼儿的发展实际对教学内容、教学形式、教学目标等进行创新和调整。落实好课程创生，能够更好地助力幼儿实现能力的提升和发展。园本课程是根据幼儿园的环境资源、教学资源等发展状况所开设的符合园区发展实际的课程。在课程创生视域下建构幼儿园园本课程，能够有效促进教学目标的达成，为幼儿的成长和发展打好基础。本文论述了幼儿园园本课程创生的意义，并提出了具体的教学策略。

一、幼儿园园本课程创生的意义

落实好幼儿园园本课程创生具有重要意义。第一，能够改变幼儿教师的教学思想。在传统的教学模式下，部分幼儿教师在开展教学活动的过程中会从自身角度出发为幼儿灌输学科知识。在该种教学模式下，幼儿在课堂上所处的位置相对被动，很难对知识充分理解。在课程创生的背景下，教师在进行教学设计、组织教学活动的过程中要关注幼儿的发展状况，将教学内容与幼儿的实际生活建立起联系。在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的反应，并结合具体情况给出相应的解决办法，以推进幼儿的进步和发展。第二，能够让幼儿真正成为学习的主体。在以往的教学过程中，教师更加重视怎样向幼儿传授知识，更加关注幼儿的输入过程。在课程创生的视域下，教师更加关注幼儿的学习状态和学习成果，真正站在幼儿的视角进行教学设计，幼儿因此成为学习的主体，有效提升整体的教学效果。……