张义萍 杨立祁 （甘肃省古浪县大靖教育工作站）

中小学阶段开展德育工作，对学生的成长与成才有着重要意义。作为班级的管理者和组织者，班主任不仅是学校德育工作的实施者和中坚力量，还是学生健康成长的引路人。因此，班主任要不断提高自身的专业水平，提升德育素养，在班级管理中注重渗透德育，促使学生成为德智体美劳全面发展的新型人才。然而，目前班主任开展德育工作现状不容乐观，仍然存在一些问题，需要班主任认真反思，积极探索德育工作的新渠道、新方法和新路径，提高德育工作实效。

一、中小学开展德育工作的必要性

1. 传承和发扬中华传统美德的需要

中华传统美德是中华民族几千年的历史文化凝练而成的社会道德准则，是中华民族灿烂历史文化的重要组成部分，其价值历久弥新，是学校德育教育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。在中小学开展德育工作，可以让学生从中华传统美德中自觉汲取养分，让中华传统美德浸润学生心田，使中华传统美德以正确的方式得以传承和发扬。

2. 改善学生道德现状的需要

在“互联网+”时代背景下，学生接收信息的渠道更加便捷、多样，在拓宽学生视野的同时也带来了一些负面影响。中小学生的思维观念、辨别是非能力等仍未发展成熟，还没有形成正确的世界观、人生观和价值观，也没能树立坚定的理想信念，处于叛逆期的他们更不愿与师长、同学沟通交流，抗压能力较差，极容易出现思想道德问题。……