杨龙祥

关键词：小学体育；足球训练；方法

在小学体育足球训练的过程中，教师要提前做好充分的准备工作，在充分了解学生的身心特点的基础上，科学地选择足球训练方案，运用科学的训练技巧，帮助学生解决在足球训练中遇到的各种难题，提高学生的身体素质，提升学生的学习效果。

1小学体育足球训练的意义

体育运动是学生成长过程中不可或缺的一部分，而足球作为一项深受广大群众欢迎的体育运动，对于学生而言更是具有重要的意义。

其一，小学体育足球训练有助于学生锻炼身体，增强体质。足球是一项需要全身各个部位协调运动的体育运动，通过足球训练，学生可以有效地锻炼身体的耐力、敏捷性和协调能力。同时，足球训练能够增强学生的爆发力和灵活性，有助于促进学生的身体发育、成长。

其二，小学体育足球训练有利于培养学生的团队合作精神，足球是一项团队性极强的运动，每个队员都需要在比赛中充分发挥自己的特长，与队友们密切配合，以达到最佳的合作效果。在足球训练中，学生通过聆听和理解教师和队友们的指导，学会与他人协作，学会在团队中发挥自己的作用，这对于学生日后的學习和工作都大有裨益。

其三，小学体育足球训练有助于培养学生正确的价值观。足球是一项竞技性很强的运动，通过参与足球训练，学生能够学会尊重对手、裁判员和尊重规则，学会如何成功地与失败和困难“相处”，这些都是培养学生正确价值观的关键因素。

其四，小学体育足球训练可以促进学生的健康成长。由于生活方式的改变，部分学生缺乏运动导致身体素质下降和健康问题。而足球训练正好可以解决这一问题。通过参与足球运动，学生可以锻炼身体，增强体质，预防疾病。同时，足球运动可以起到调节情绪、缓解压力的作用，促进学生的心理健康发展。小学体育足球训练在学生的成长中具有重要的意义。通过足球训练，学生不仅可以锻炼身体，提升协调能力，还能够培养团队合作精神和正确的价值观，促进他们健康成长。

2小学体育足球训练的方法

2.1基本功训练

基本功训练是足球训练中不可或缺的一环，它是足球技术的基石，也是学生成长的关键。基本功训练包括足球的基本动作，如传球、带球、射门、头球等。这些动作是学生在比赛中必须熟练掌握的基本技能。在训练中，教师要根据学生的年龄和能力水平，逐步引导学生进行技术练习。

首先，在传球训练中，教师要注重培养学生的传球准确性和力量掌控能力，通过不断的练习提高学生的传球技术。而在带球训练中，教师要重点培养学生的灵活性和速度，使学生在比赛中具备出色的控球能力。

其次，基本功训练包括身体素质的提高。为此，教师要设计一系列的体能训练，包括跑步、跳跃、爬行等，帮助学生提高身体素质。在训练中，教师要重点加强学生的耐力和肌肉力量的训练，以及灵活性和协调性的增强。只有具备了良好的身体素质，学生才能在场上充分发挥自己的技术优势。

最后，基本功训练还应注重培养学生的团队合作精神。足球是一项团队协作的运动，学生需要与队友紧密配合，共同争取胜利。在基本功训练中，教师要组织各种团队游戏和合作训练，鼓励学生相互帮助、相互配合。通过这样的训练，将提升学生互相信任、协作默契的能力，使整个队伍更加融洽，更具竞争力。

总之，基本功训练在小学体育足球训练中占据着重要的地位。它不仅是学生提高足球技术的支撑，也是培养学生身体素质和团队合作精神的重要途径。通过坚持基本功训练，学生将逐渐掌握足球的技术要领，增强自信心和竞争意识，为今后参与更高强度的足球训练打下坚实的基础。

2.2身体耐力训练

2.2.1有氧耐力训练

学生可以通过跑步、游泳、骑自行车等有氧运动来提高自己的心肺功能和耐力水平。例如，可以安排每周两次的长跑训练，每次30分钟以上，之后逐渐增加跑步的时间和强度，使学生逐步适应长时间的高强度运动。

2.2.2间歇训练

间歇训练是身体耐力训练的有效方法。间歇训练是指在高强度活动和低强度活动之间进行切换，以提升身体对高强度活动的适应能力的训练方法。在小学足球训练中，可以设置多个训练站点，每个站点设置不同的训练动作，比如冲刺、跳跃、变向等，每个站点的训练时间为30秒至1分钟，然后进行短暂的休息，再进行下一个站点的训练。通过这种方式，可以有效增强学生的爆发力和持久力。

2.3力量训练

力量训练可以通过举重、俯卧撑、跳箱等方式来进行。学生可以在教师的指导下逐步增加负荷，增强肌肉的力量和耐力。力量训练不仅可以使学生增强身体的爆发力，而且可以增强肌肉的耐力，使学生在比赛中实现高水平的发挥。

2.4灵敏性训练

在小学足球训练中，灵敏性训练是提高学生技术水平和比赛表现的关键。灵敏性训练旨在培养学生的观察力、判断力和反应速度，使学生能够在比赛中迅速做出正确的决策并快速反应。下面将介绍几种提高灵敏性的训练方法。

2.4.1眼球追踪训练

眼球追踪是指快速而准确地将目光从一个目标转移到另一个目标的训练方法，它有利于提升学生的观察力和反应速度。在训练中，可以使用各种方法进行眼球追踪训练，如让学生在短时间内记住并识别不同位置的标志物、快速识别球场上的位置等。这些训练可以帮助学生在比赛中更好地进行观察和判断。

2.4.2多人协作训练

足球是一项团队运动，学生之间的默契和协作至关重要。通过进行多人协作训练，可以提升学生在复杂环境下的判断能力和反应能力。例如，可以设置一些小组对抗训练，让学生在快速变化的情况下做出正确的决策，并与队友密切配合。这种训练能够提高学生的灵敏性和应变能力，使其能够在比赛中更好地适应各种情况。

2.4.3专注力训练

专注力训练是灵敏性训练中不可或缺的一环。在比赛中，学生需要保持对比赛的高度关注，并随时做出反应。通过进行专注力训练，可以有效集中学生的注意力，帮助他们更好地应对比赛中的各种变化。例如，可以进行一些转移注意力的训练，让学生在做出技术动作的同时，保持对其他因素的观察和判断。这样的训练能够帮助学生在比赛中发挥出更高的水平。

2.4.4决策训练

足球比赛中的决策往往需要在极短的时间内做出，而且决策的准确性直接关系到比赛的结果。因此，进行决策训练对于提高学生的灵敏性非常重要。可以通过进行一些模拟比赛的训练，让学生在实际的比赛场景中进行决策训练。这样的训练有利于学生更好地应对比赛中的各种局势，并迅速做出正确的决策。

综上所述，灵敏性训练在小学足球训练中具有重要的意义。通过眼球追踪、多人协作、专注力和决策训练等方法，可以有效提升学生的观察力、判断力和反应速度，使他们在比赛中的表现更加出色。因此，教师可以根据学生的实际情况和需要，合理安排靈敏性训练，帮助他们提升相关能力。

2.5战术训练

在小学体育足球训练中，战术训练是非常重要的一环。战术训练不仅可以提高学生的个人技术水平，还可以培养学生之间的默契和团队意识。战术训练的第一步是引导学生对球场的布局进行了解和熟悉。教师要详细介绍足球场的各个区域，如前场、中场、后场等，以及门将的位置和防守、进攻的策略。通过这些讲解，能够使学生对足球场的布局有更深入的了解，为后续的战术训练打下基础。接下来，教师要针对不同的战术进行训练。

在进攻战术训练中，教师要传授学生如何利用空间、传球和配合组织更好地进攻。在传球训练中，学生需要学会传球的力度和方向，以及如何与队友配合，形成有效的进攻战术。

在防守战术训练中，教师要传授学生如何利用身体的优势，以及如何拦截对方的进攻，保护自己的球门。除了进攻和防守战术，还有一些其他的战术训练，如角球战术和任意球战术。在角球战术训练中，学生需要学会利用角球创造进球的机会，同时需要学会如何防守对方的角球；而在任意球战术训练中，学生需要学会在不同的位置和角度下进行射门或传球。战术训练不仅仅注重提高学生的足球技术，而且重视培养学生的团队合作意识和沟通能力。在战术训练中，学生需要时刻与队友保持联系，形成默契的配合，以便更好地完成战术要求。通过不断的练习和磨合，学生能够更好地理解战术的重要性，并能在比赛中灵活运用，为球队赢得胜利。

2.6比赛训练

进行比赛训练，不仅有利于激发学生对足球的兴趣，提高学生的身体素质，而且可以培养学生的团队意识和协作能力。对于学生来说，比赛训练的目的是让其在享受足球比赛乐趣的同时，激发他们对足球的兴趣。因此，在训练过程中，要注重调动学生的积极性和主动性，让学生愿意参与到比赛中。可以通过设置趣味性的小游戏和训练项目，让学生在比赛中感受到快乐和成就感，同时要注重提高学生的体能。可以设置一些有氧运动，如跑步、徒手操等，以提高学生的耐力和灵活性。同时，要加强力量训练，包括腿部肌肉的力量和稳定性训练，以提升学生的爆发力和身体控制能力。除了身体素质的培养，比赛训练还要注重提高学生的技术水平。足球技术包括传球、控球、射门、盘球等方面，每个方面都需要对学生进行系统的训练。可以通过分组比赛，让学生在比赛中不断实践，提高学生的技术水平。同时，要为学生提供一定的指导，帮助他们理解和掌握足球技术的要领。

3结语

由于小学生身心特点的特殊性，较难的训练任务会增加学生的学习压力，同时会对学生身体素质产生一定的影响，因此，在小学体育足球训练中，教师要掌握相关的训练技巧，以学生为主体，优化现有的训练模式，从不同的训练方法人手，满足学生的个性化需求，帮助学生掌握更多的足球运动技巧。