陈风苓 | 山东省济南市芙蓉小学

随着“双减”政策的实施以及《家庭教育促进法》的出台，家庭文化的建设、家庭教育理念的提升、家校社关系的共建，成为新时代家庭教育的新命题。山东省济南市芙蓉小学在“荷美文化”理念的指引下，将“荷美家长学校”建设纳入学校三年发展规划，从家长的现实需求、学生的身心特点和当今的社会发展出发，努力做好家长学校的顶层设计。

三足鼎立的组织架构，稳定又灵活

为全面提升家庭教育水平，学校组建以家委会为核心的，包括教师、学生、家庭教育指导师、教育专家、社区工作人员等在内的学习共同体。家委会处于学习共同体的核心地位，主要负责家校教研沟通、整合家长需求、组织并推动家长共同体的学习和分享，利用学校和社区资源开展校内外实践活动，在家庭内部落实亲子关系改进计划等。学校则根据家长需求做好家庭教育计划的顶层设计、提供课程资源和服务、组织教师和家长共同学习互动。社区为学习共同体提供场地资源，并在学校和社区之间搭建起桥梁，实现资源的互惠互享。

三维共进的学习平台，民主又适切

荷美课程帮助家长构建良好的自我关系。学校家庭教育课程开发团队通过专家引领、资源整合、自主开发，形成了荷美家庭教育课程体系，包括：以荷立品——荷花文化、品格培养、习惯养成课程，以和达行——和美关系、和美活动课程，以合进学——家委会成长、学校文化、家校共育课程，以核促能——学习与思维、心理健康与体质健康、审美课程。……