刘伟 刘广强 | 山东省济南高新区凤凰路学校

“修身，齐家，治国，平天下”。家国情怀是中华传统文化的优秀基因，是中华民族生生不息的精神力量。教育的根本任务是“立德树人”，而家国情怀教育是立德树人的内在要求。山东省济南高新区凤凰路学校建校之初，首任校长和团队设计了以“厚植家国情怀”为鲜明特色的学校文化理念系统，让教育浸透浓厚的家国气息。

立足“家国情怀”，设计育人理念

文化是学校之魂，也是学校长远发展的基石。建校之初，学校以“为党育人，为国育才”为导向，思考“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的答案，确立了以“厚植家国情怀”为鲜明特色的学校文化理念系统。学校办学理念是“强我少年，兴我家国”，校训是“求真，向善，尚美，刚毅”，育人目标是培养“秉承家国情怀，传承人性之美”的优秀学子。

多措并举，让家国文化入心生情

一方面，营造浓郁的家国文化氛围。在家国文化理念的统领下，校园环境处处彰显“家与国”的意义，浓郁的家国文化成为师生成长的精神“磁场”。另一方面，在特色实践活动中浸润思悟。每年的开学典礼，学校都围绕家国情怀举行，学校还通过升旗仪式、毕业典礼、节日联欢等各类庆典仪式增强学生对家国的热爱之情。在班级文化建设方面，学校统一规划“家、国、天下”专栏，让孩子们足不出户领略祖国大好河山、了解各地优秀传统文化。在德育活动方面，学校设计了清明祭扫、爱我家乡励志远足、国庆骑行、走访革命老战士、我和国旗合影、歌唱祖国快闪、班级艺术节等丰富多彩的实践活动。

悉心架构“家国情怀”校本课程

学校初步构建了较为系统的课程体系。其中，将地方课程与校本课程融合构建的“家国情怀特色校本课程体系”独具特色。

首先是幸福家庭课程，主要包括家庭礼仪、家人关系、身份称谓、家庭责任、家庭义务、家庭权利、家风家训、孝道体现八个层面，通过召开家庭例会、主题班会、家长会议，开展亲子运动、家务劳动、校刊学习，组织家风建设讨论、育子故事分享、孝道故事交流等方式实施。

其次是美丽家乡课程，致力于给孩子们种下乡情、植入乡思，通过序列化的学科实践活动，给孩子们留下美好的童年回忆。美丽家乡课程包括明泉寻访、情系明湖、济南名士、龙山文化四个维度，通过组织学生开展研学旅行、调研访谈、手工制作、诗文诵读、情景剧表演等活动，在“游中学、做中学、演中学”，让学生的生命烙上家乡印记。

再次是《美丽的大山坡，我们的百草园》特色乡情课程。学校紧邻大山坡公园，依托独特的地理资源，开展四季登山实践活动、大山坡树叶贴画、大山坡生态研究等活动，通过分学段组织的主题式、项目式综合实践活动，引导学生在大自然中学习与探索，真正做到让学生享受学习过程，培养一切皆有可能的探索精神，留下乡情，植入思乡情愫。

最后是伟大祖国课程，强调“要把个人的发展与祖国和民族连接在一起”。本着“了解产生爱”的思路，学校确定了“名山大河、标志性建筑、标志性文化场域、民族英雄”四个着力点，让孩子们了解、亲近、感知、思悟祖国的意义，沉淀一份浓浓的爱国情感。

家国情怀是几千年来扎根在中华民族内心深处的精神支柱。在学校文化和校本课程的探索和实践中，努力播撒“家国情怀”的种子，希望它深深扎根于每一个孩子的心田，期望孩子们成长为有自信、懂自尊、能自强的中国人。