巢慧丽 刘茗|人大附中深圳学校

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》确立了美育的重要地位，进一步强调了学校的美育功能。在这种大环境下，人大附中深圳学校深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实德智体美劳全面培养的要求，围绕学校“尊重个性、挖掘潜力”的教育理念，开辟美育新路径，创新美育形式，以符合青少年年龄特点和身心成长规律的艺术课程及丰富多彩的艺术活动为载体，串联小、初、高三个学段，全方位提高学生的艺术素养，构建新课标下的美育体系。

发展多样课堂，提高美育质量

学校着力营造美育课堂氛围，创新美育教学方法，将填鸭式灌输转变为主动参与，让学生成为美育主体。在教学过程中注重师生互动、生生互动，重视学生自主编创能力和审美能力的培养，激发学习兴趣，提高课堂效率。教研组每周会开展教研活动，教师可分享教学实践中行之有效的手段，供其他教师参考和学习，使之收获更佳的课堂教学成效。

依照课程体系规划，学校构建了“1+N”走班制艺术课程体系，以常规音乐课程教学为基准，发展多方向模块课及选修课，迄今已实行5年。在常规课方面，高中音乐鉴赏和美术鉴赏为普及课程，所有学生应在规定时间内进行系统学习；在模块课方面，设置“合唱课”“键盘及编曲课”“戏剧课”“舞蹈课”“油画课”“书法课”“国画课”和“动画制作课”，学生完成基础课的学习任务之后可根据个人的兴趣或特长选择其中一种艺术模块课进行深入学习，力求在高中阶段获得自发的审美提升和艺术熏陶。……