刘武扬

（许昌学院 电气与机械工程学院，河南许昌 461000）

高电压技术是工科类高等院校电气工程及其自动化专业本科生的专业基础课程，是研究电气设备绝缘及其问题的学科。高电压技术内容多且繁琐，要求学生掌握电气工程中不同电介质的绝缘特性、绝缘试验、过电压及其防护，与电路、电力系统分析、工程电磁场等电气工程专业课程知识密切相关，尤其是电介质的击穿理论与物理学基本知识关联紧密，课程内容面较广，理论性强，本科生在初学时易感到枯燥乏味，不容易理解，多数电气工程专业学生认为本课程的学习难度较大。在传统教学模式中，教师以讲授为主，学生学习的热情不高，课堂教学效果与预期目标有差距，所以教学方式亟须改革。

慕课将视频课程切割成微视频，数据反馈呈现学生的学习效果。慕课缺失了集体听课的现场感受，以及传统课堂中可能出现的活跃气氛，教学效果不佳。翻转课堂是对传统课堂授课模式的颠覆，在这种教学模式下，学生主要是通过观看视频来学习知识[1]，同时需要搜集查阅大量文献，与同学进行讨论并总结，教师对学生进行辅导并答疑解惑。但其课堂视频录制时的要求较高，弱化了教师课堂讲授的效果，无法实现在不同课程的普及。近年来，对分课堂教学模式在相关教学领域获得广泛关注，该教学模式最早是由复旦大学张学新教授提出，他将教学活动分为三个环节，分别是讲授（Presentation）、内化吸收（Assilation）和讨论（Discussion），因此对分课堂又称为PAD 课堂[2]。……