黄德斌

（湖南交通职业技术学院，湖南长沙 410132）

随着“大众创业、万众创新”的提出，各高校愈加重视大学生的创业工作。结合对高职院校创新创业教育开展状况的分析，发现依旧存在一些问题，其中，以教学理念落后、教育体系不完善、师资力量无法得到保障及评价体制不合理问题较为突出。实践表明，上述问题会对“双创”升级背景下高职院校创新创业教育的实效产生影响，影响人才培养的质量。因此，结合当前状况，在分析相关问题后，要明确“双创”升级背景下创新创业教育的发展方向，适应创新型国家的建设需求，高职院校应充分实施创新创业教育。为了真正发挥出创新创业教育的强大作用，要对现存问题予以改革，为促进大学生就业与创业提供有利条件。

1 “双创”升级背景下高职院校实施创新创业教育的意义

1.1 为实现创新型国家建设助力

在“大众创业、万众创新”的背景下，高校创新创业教育十分重要[1]。创新创业人才的数量与质量影响创新型国家建设的进程，因此，在意识到创新创业的重要作用后，高职院校实施创新创业教育意义重大。在实际行动中，借助改革，不断优化创新创业教育的理念和方法，提升大学生的创新创业意识和能力，使大学生在自主创业期间辨明方向、掌握技巧，提升创业成功率，最终促进创新型国家的建设。

1.2 促进高职院校教育水平的提升

高职院校为各行业培养了众多技术型人才，满足了产业和行业发展对人才的需求。……