王小美，张明媚

（山西能源学院，山西晋中 030060）

遥感技术作为一种观测手段，对促进国民经济及国防事业发展有着不可或缺的作用[1-2]。遥感图像已不仅仅是科学研究和工程设施建设的基础数据，同时，随着数字地图、卫星影像地图的广泛使用，已成为普通人生活的一部分[3]。遥感技术的一个核心内容就是进行遥感数字图像处理。遥感数字图像处理是随着计算机技术发展起来的交叉学科，遥感数字图像处理技术的兴起和发展，为人们进行土地资源开发、研究环境状况、研究全球变化提供了新的认识途径[4]。该课程授课质量的好坏，直接影响学生处理和应用遥感图像的能力，如何保证和提高数字图像处理课程的教学质量是值得认真思考的问题[5]。随着教育信息化的发展，多种教育资源涌现，知识获取的渠道多样，而且网络上优质的慕课资源，给了学生更多的学习选择。针对当代大学生喜欢上网、玩手机、思想独立的个性特点，采用基于慕课的线上线下混合式教学，可推动课程的教学改革，有利于提高学生的学习兴趣和积极性[6]。

1 课程现状及存在问题

《遥感数字图像处理》是遥感原理与应用课程的后续课程，本课程的重点在图像处理，主要培养学生进行图像处理的能力和利用相关地学知识结合遥感图像进行图像分析的能力。经过前几次教学和2019版新的人才培养方案实施，目前该课程主要存在以下问题：

（1）本课程相对较难，课程内容较多，但课时比较少。……