肖旭艺 白钰琦

教师在开展设计素描课程实践教学的过程中，不仅要讲解理论知识，而且还要将理论与实践相结合，给学生提供示范作品。在设计素描课程教学中，静物结构素描和静物明暗素描是设计素描课程的基础内容，肌理素描是学生比较难掌握的内容。在设计素描课程理论教学中，教师需要把基础知识讲解得非常透彻，以提高学生对设计素描课程的认知。在设计素描课程实践教学中，教师需要带领学生完成静物结构素描、静物明暗素描、精微素描、肌理素描、服装设计素描等内容。教师要想更好地开展设计素描课程教学改革，就要系统地梳理设计素描课程实践教学内容，采用循序渐进的教学方式，紧跟时代发展步伐，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力[1]。

一、传统的设计素描课程教学方式

在设计素描课程教学中，教师多采用传统教学方式讲解基础知识，比如，通过讲解设计素描知识和示范美术作品来加深学生对设计素描知识的理解。在教学中，讲解设计素描知识固然是重要的，但是学生最大的问题是不知道如何进行绘制，尤其是当学生面对素描写生时，不知如何进一步提高素描画面的感染力和表现力。教师在讲解设计素描知识时，学生也主要根据以往掌握的知识来理解，缺乏主动性，导致素描作品很容易出现灰、脏、乱等问题。虽然传统教学方式可以使学生发现设计素描作品中出现的问题，但学生并不知如何改正画面中存在的问题。……