解圣霞

摘要：“以学生为中心”是指教师的一切教学活动都要立足于学情，通过优化教学方案、组织教学活动，为学生的发展服务，并突出学生的学习主体地位，让学生参与学习的全过程，获得知识与技能的积累与锻炼。“以学生为中心”的高职混合式教学方案设计要求教师善于利用现代化的教育手段，基于学生的经验、学习兴趣选择教学资源、教学工具，安排教学活动，以满足学生的学习与发展需要。文章以高职“计算机基础”课程为例，重点探究“以学生为中心”混合式教学方案设计的理论基础、具体方法及实践策略。

关键词：高职：计算机基础；混合式教學；方案；设计

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）20-0109-04

基金项目：本文系江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘以学生为中心的混合式教学模式研究”（2020SJA1665）；全国高等院校计算机基础教育研究会一般项目“以学生为中心的高职计算机公共课程教学实践研究”（2020-AFCEC-435）研究成果

随着信息技术的飞速发展，具有相应的信息技术知识成为社会对人才的新要求，也是学生适应社会发展必须掌握的一项基本技能。对此，教师要予以重视，并积极优化教学方法，不断提高学生的信息技术学习效率。其中，在高职“计算机基础”课程教学中，教师可将先进的信息技术与传统的课堂讲授相结合，构建新型的、具有时代特征的混合式课堂。基于部分教师过度追求混合式教学模式的新颖性、教学技术的先进性，而导致高职“计算机基础”课程教学与学生的学习需求、发展脱节以及教学效果不理想的情况，本文结合教学实践重点探究“以学生为中心”的混合式教学方案设计的理论基础、具体方法及实践策略。……