张慧 肖丽萍 刘红

摘要：产教融合是推进职业教育高质量发展的必由之路，“职教二十条”明确提出要促进产教融合，强化“三个对接”，推进校企“双元”育人。欠发达地区的产教融合、校企合作存在合作层次低、合作内涵不足等问题。文章分析产业高质量发展背景下欠发达地区校企合作存在的问题，针对合作理念相对落后、合作基础相对薄弱、合作形式较为单一、内涵建设不足、合作平台缺失等问题，提出推进产教融合跨越式发展、深化内涵建设、创新合作模式的对策，并重点介绍特色产业学院建设的探索与实践，对持续深化欠发达地区的产教融合具有指导意义。

关键词：欠发达地区；高职院校；产教融合；策略；特色产业学院

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）20-0025-04

基金项目：江西省教育科学“十三五”规划研究课题（项目编号：20YB337）

2017年，习近平总书记在中央经济工作会议上明确指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。为推动产业转型升级，保障经济高质量发展，需要持续深化产教融合，打造支撑经济高质量发展的新引擎。2019年，国家发展改革委、教育部等部委联合发布了《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》，方案明确提出要坚持因地因业制宜，大力推进产教融合，推动经济发展质量变革、效率变革和动力变革。深化产教融合，充分提升城市承载能力、行业聚合水平，发揮企业主体作用，补齐欠发达地区产教融合短板，建立以城市为节点、行业为支点、企业为重点的推进机制，具有十分重要的意义。……