府婷婷

摘 要：随着我国新课改的逐步深入，教师的教学目的与方式正在被要去随之改变。因此为了响应新课改的要求，以培养综合性素质人才为主要目的。所以，综合性实践课程就此诞生。綜合实践课程的出现就是为了改变以前课程的缺陷，其课程内容建立在各学科基础之上，把各科知识内容融会贯通，让其不再零零散散，这一点就是对以往课程的重大突破口。而且 综合实践课程注重小学生动手能力的培养，换句话说，就是要学生必须亲自参与，通过自己的亲身参与体会生活中的问题，以及如何将课本内容运用在生活当中去。学生通过对综合实践课程的有效学习，会有效提高其学习能力和自身素质，这将有利于学生今后的发展，无论是在生活中，还是在学习中。

关键词：小学;综合实践课程;运用研究

前言

新课改的应用，综合实践活动课程已经被列入学校的必修课程，且目前为止也取得了不错的成绩。但是，因为其应用与课程不久，仍然存在着诸多有待解决的问题，所以还需要更多方面的改进。诸如，形式主义派、学校，教师，学生的重视度不够等问题。因此，为了综合实践课程能够有效的应用起来，学校首先要重视起来，不能让其在流于形式。学校要建立综合实践课程的评价体系，以及对其有一个总体的规划。

一、增加课外实践活动

小学生总有一个“贪玩”的天性，任何让其能够愉快玩耍的事物总能提起小学生的兴趣。因此，教师要把握学生的这一天性，即在平常的教学课程中，不但要将综合知识交给学生也要注意教学的方式方法，不是一味的传授知识，而是要让学生亲身体会，真正做到寓教于乐。……