李付锋

摘 要：伴随着新课程改革的深入推进、素质教育的深入人心，初中英语教学过程中提高学生的自主学习能力，逐渐成为了促进学生英语核心素养充分培养的重要途径，并且也为其他学科的学习提供强有力支撑。自主学习能力是学生的内在动力，可以在没有外在力量推动的情况下主动的对知识内容进行探索，从而转化为可以解决实际问题的能力，是学生多学科学习能力的重要体现。因此，教师应当对学生自主学习能力的提升予以重视，并运用现代化的教学方法为学生自主学习能力的切实提升保驾护航。

关键词：初中英语;自主学习;转变思维;师生互动;互学互鉴

在新时期、新形势下，教师若要切实提升学生的自主学习能力，首先应当传统的教学思维，遵循生本观念与学生主体性的原则，向学生强调发挥学习自主性的重要作用，并且使学生在知识学习与运用当中切身体会到自主学习的益处，为实现学习主体性的确立、自主学习能力的飞跃等创造有利条件。

一、教师转变教学思维，尊重学生学习主体性

在初中英语课堂上提高学生的自主学习能力，有赖于传统教学思维的转变，在此基础上有利于将课堂主体地位交还到学生手中，在提升学生学习积极性与参与感的前提下，促进学生学习有效性的提升，深层次、全方位的掌握所学知识内容。除此之外，教师还可以采用趣味教学方法，引导学生在趣味横生的学习环境中激发学生兴趣，由此自觉的投入到知识探究当中，将寓教于乐的理念落到实处。

例如，在学习《I’m going to play basketball.》时，这节课的英语知识围绕着“我要去打篮球”展开，其中涉及到较多的对话内容与体育运动知识，有利于学生在结合生活实际的基础上，发挥学习自主性进行高效探索。在课前预习环节，我引导学生将本节课的知识学习与生活中的打篮球实践结合起来，将自己的所见所闻、所思所感等融入到文本阅读、词汇记忆、语法背诵当中去。受此影响，学生在课前预习中了解了主体知识内容，为后续知识的探究与应用等做了铺垫，同时也体现了学生发挥学习自主性对提升学习效率与质量的优越性。

二、积极开展师生互动，提升学生学习目标感

在初中英语课堂上提高学生的自主学习能力，还有赖于师生互动的积极开展，在此基础上有利于活跃课堂学习氛围，使学生能够在与教师的互动中感受到更为强烈的学习体验感。这是互动式教学的直接体现，互动式教学的核心要义在于教师动态化了解学生的学习状态，并根据学生的学习反馈提高教学过程中的针对性，用以增强学生对英语知识的学习目标感。基于此，教师应当积极与学生开展师生互动，使学生在互动中发挥学习自主性，积极主动的参与到知识探究与交流互动中来。

例如，在学习《What sweet music！》时，这节课的英语知识围绕着“多么甜美的音乐”展开阐述，有利于在互动中提高学生的学习体验感。在教学过程中，我首先利用多媒体设备，为学生播放了一段音频内容，在优美动人的乐曲声中，学生的听觉感官得到了显著调动。而后我与学生开展了良性的师生互动，我问学生在心目中优美的音乐有什么特征，学生回答道：“应该是让人听起来感到心情愉悦、余音绕梁的。”我对学生的回答表示赞许，并且在互动中引导学生即时回馈学习情况，为提升教学针对性、提高学习目标感等提供了有力保障，学生的自主学习能力也在此过程中得到了提高。

三、小组合作互学互鉴，增强学生学习获得感

在初中英语课堂上提高学生的自主学习能力，同样还离不开小组合作互学互鉴的进行，在此基础上有利于深化学生对知识的理解程度，并统筹自主学习能力与协作探究能力，让二者形成合力，促进学生学习成就感与获得感的增强。基于此，教师应当立足于学生的客观英语水平与直观个人意愿，致力于学习小组的科学划分，将学生整合到“梯次搭配，互学互鉴”的学习小组中，并通过探究任务的合理布置与交流讨论的有效开展，达到“合作学习，共同进步”的效果。

例如，在学习《The school sports meet is coming.》时，这节课的英语知识内容围绕着“学校運动会就要来了”展开。在教学过程中，我首先将学生划分为了不同的学习小组，并引导学生树立“新时期合作学习共同体”的观念，为合作学习中学生自主学习能力与协作探究能力的双向发挥提供了思想支撑。而后引导学生在任务驱动之下，对教材中涉及到的对话内容、文本叙述、场景设置等进行了深入探析，并引导学生以学习小组为基本单位，进行交流讨论与互学互鉴，依靠自主学习能力攻克了重点难点内容，将合作化教学模式中提升自主学习能力的理念，贯彻到了学习实践当中。

总而言之，在初中英语教学过程中提升学生的自主学习能力，一方面是培养学生英语河西素养的需求，另一方面则是深化学生知识理解程度、夯实英语知识基础的必然选择。因此，教师应当将提升学生自主学习能力摆在突出位置，引导学生在学习过程中调动自身的学习积极性与主观能动性，为实现英语知识学习效率与学习质量的实质化提高奠定坚实有力的基础。

参考文献

[1]赵一静.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程教学（电子版），2021（08）

[2]徐长智.试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程，2021（08）