李胜

【摘要】小学作文是小学语文教学的重点和难点。教师对学生作文指导的质量将直接影响学生的语文素养和文化素养。本文着重探讨如何通过各种途径、方法来帮助学生提高写作能力。

【关键词】小学作文教学;激发兴趣;注重积累;自我修改;及时批改

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是语文教师教学的难点。在作文教学中，教师经常花费大量的心血来备课，认真指导作文。学生也害怕上作文课和写作文。然而，为了完成写作任务，学生们往往敷衍了事。因此，他们写的作文往往空洞无力，没有真情实感，语言平淡，缺乏想象力。

一、激发学生的写作兴趣

1.善于抓住时机，激发学生的写作欲望

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生写作的内在动力，是写好作文的出发点。一旦写作激情成为学生的自我需求，就会极大地激发学生的写作热情。

例如，有一次，学校原定第二天的春游活动，因为突遇恶劣天气而改期。那天下午，当学生们听到这个消息时，原本那股高兴劲顿时没了，个个都像泄了气的皮球，唉声叹气，也无心上课了。笔者看到这种情景，立即在黑板上“刷刷刷”写下“今天，我真失望”这道作文题，要求他们把自己现在心中的失望之情写下来。首先，笔者要求学生说出现在的心情。为此，他们互相倾诉，你一句我一句。在这一过程，笔者及时引导，让他们把想说的话说完整，说出真情实感。然后，笔者引导学生将这些话语串起来。……