许国红

摘 要：阅读是初中英语教学中的关键课型，学生感性语言材料的积累、英语思维品质的形成大部分始于语篇阅读，在这一视角下，加强开展英语精读教学是教师现下极为紧要的任务。现阶段英语精读教学模式中还存在诸多不完善之处，教师必须重视并落实精读教学方法的创新。文章主要论述了初中英语精读教学策略，希望可以为相关教育工作者提供科学的参考建议。

关键词：初中英语;精读教学;实施策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2022）22-0097-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.033

初中是学生英语学习能力和国际文化品格形成的关键时期，学生对语境的最初感知离不开有效的精读教学，教师唯有在英语精读教学模式的创新上倾注更多精力，才能化解学生学习第二语言时所遭遇的各种思维障碍。基于此，在初中英语教改阶段，教师有必要分析并明确英语精读教学中存在的不足，针对不足制定科学的优化措施，从而调动学生参与精读学习的自主性，全面掌握英语精读技巧和方法，促进学生自主精读能力和英语思维品质协调发展。

一、初中英语精读教学中存在的不足

受强大母语作用的制约和影响，初中生开展英语精读的难度比较高，教师想要突破精读教学瓶颈，必须先明晰精读教学模式中存在的问题，才能更加有的放矢地破除弊病，使精读教学手段得到切实的调整和创新。经过细致分析研究，我们将现阶段初中英语精读教学中存在的不足概括为以下三点。……