文安扬

摘要：在现代教育不断进步的前提下，越来越多的教师开始认识到在对应的学科教学中突出学科核心素养的重要性，同时对学生的核心素养培养也愈发重视.目前我国高中物理学科核心素养主要有物理观念与应用、科学探究与思考等，这些要素对于促进学生良好科学精神的养成有着十分积极的作用.所以本文接下来就将从我国高中物理导学案运用设计的角度出发，结合学科核心素养和学生物理需求来具体阐述如何有效设计对应的教学策略，希望能以此实现学生综合物理水平的提升.

关键词：高中物理;学科核心素养;导学案;策略探讨

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）18-0088-03

学科核心素养的体现近年来在我国教育领域中逐渐引起热议，核心素养也已经成为社会对于人才综合能力评价的度量标准之一，学科核心素养则是核心素养在具体学科教学中的表现.在以往的高中物理教学中，很多教师因为课时安排紧张、教学任务繁重等原因普遍会选择开门见山式的教学，既没有足够的教学铺垫，也没有合理的导学引导，学生的课堂学习索然无味，物理核心素养的培养也成为一纸空谈.我国高中物理学科核心素养包括物理观念与应用、科学探究与思考等，这些都将成为学生未来科研道路上的能力助力.对此高中物理教师应正视导学案在课堂教学设计中的重要性，结合学科核心素养来创造优质的课……