摘 要：随着科技的进步和市场经济的不断发展，我国在互联网领域已经取得了较为显著的成就，互联网也逐渐被应用于各个领域，并发挥着重要的作用。在教育领域，为了提高教育的质量与水平以及适应当下的疫情形势，我们可以将互联网技术与家庭教育相结合，利用互联网的优势来突破教育的空间限制。因此，努力探索和创新“互联网+”，使其能够与家庭教育更好结合，是新时代的教育工作者应该认真思考的问题。文章基于“互联网+”背景，对家庭教育指导服务进行了探究。

关键词：“互联网+”;家庭教育指导服务;教育发展;教育研究

基金项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题“基于‘互联网+’背景下家庭教育问题及对策研究”阶段性成果（课题立项号：GS[2020]GHB1308）。

作者简介：王晓萍（1972—），女，甘肃省定西市安定区永定路小学。

近些年来，随着我国科技的不断发展和进步，互联网也变得越来越重要。我国先后出台了许多关于推行“互联网+”的指导意见和行动指南，“互联网+”逐渐成为一个重要的发展方向。而随着互联网在日常生活中的广泛应用，基于互联网构建的新型文化模式也在冲击着许多传统的领域[1]，其中便包含着家庭教育领域，而这也使得家庭教育面临着前所未有的挑战和机遇。因此，研究在“互联网+”背景下，如何更好地开展家庭教育是十分重要且必要的。

一、“互联网+”家庭教育指导服务的探索与实践

家庭教育起着基础教学的作用。……