顾孟烈

摘 要：家庭既是一个人的第一所学校，又是每个人永久的学校。因此，家庭承担着对孩子的启蒙教育，关系小学生的终身教育。所以，家庭的类型与特点、家庭教育观念与方式、父母的创造型人格特征等因素对儿童创造性思维能力的形成具有重要影响。由此，家长应探寻科学有效的方法，巧妙地运用这些因素，培养儿童的创造性思维，促进儿童创造性思维能力的形成，以便更好的适应未来社会的需要。

关键词：家庭;小学生;创造性思维;培养

在国家需要大量创新型人才、全面推进素质教育、实施教育改革的今天，创造性思维的培养受到了普遍的重视。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想和理解等能力为基础的开拓人类认识新领域、新成果的思维活动，具有开创意义。它是一种突破常规的思维方式，带有新颖性、独特性、跳跃性、综合性和价值性等特点。一般来说，人都出生和生活在家庭中，所以家庭特点及家长的一言一行都潜移默化地影响着小学生的心理发展，影响小学生的创造性思维能力。

一、家庭中影响儿童创造性思维能力的因素

（一）家庭类型与特点

1、权威型家庭

权威型家庭以家长为核心，对小学生干涉过多，要求小学生听话懂规矩。可是，事实上小学生思维灵活，可能在成人的眼中是司空见惯的事情，孩子的心中却是充满新颖与好奇。但家长习惯灌输现成的答案，阻止孩子探索寻找。久而久之，孩子不敢发表自己的见解，思维能力变得呆滞，从而影响创造性思维的发展。……