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五育融合促发展,“劳动+创新”向未来

2022-07-08贺英超

教育家 2022年24期
关键词:融合学校课程

贺英超

广东省深圳市福田区科技中学(以下简称“科中”)创建于1994年,是省一级公办初级中学。自2001年起,学校每周开设一节劳动必修课,在劳动教育方面進行了丰富的探索与实践。在深圳“双区”建设的大背景下,学校注重五育融合,以“像科学家一样缜密思考,像工程师一样解决问题”为办学理念,将多学科教学与劳动教育有机融合,提升劳动教育全员、全方位、全过程的育人功能,落实立德树人根本任务。

实施“五育融合”,培养必备劳动能力

学校探索劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合,培育学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等核心素养。采取必修加选修、多学科融合课、PBL项目式学习、主题教育活动、社会实践等方式,倡导“做中学、学中做、悟中做”,注重动手实践、知行合一,激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。

以劳为基,培育积极劳动精神。在大德育体系的引领下,学校定期开展主题劳动教育活动。通过劳动周、班会课、主题板报设计、国旗下的演讲、主题画展、“大国工匠进校园”等形式,弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。为做好融合活动的劳动教育,学校每次大型活动的筹划、组织、场地布置、接待、礼仪等均由学生自行承担,学校logo的设计、树木标签的制作,也由学生动手完成,引导学生形成正确的劳动观,牢固树立劳动光荣的观念。学校还融合“服务红”党建品牌引领,形成劳动教育的“三色”课程,即校内岗位劳动的“底色”、家庭亲子劳动的“彩色”、校外志愿服务的“红色”,引导学生感悟劳动、学会劳动、热爱劳动、享受劳动。……

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