徐苗，谭新，项渝惠，林金雨

（1.杭州医学院护理学院，浙江 杭州； 2.杭州医学院护理学院，浙江 杭州； 3.杭州医学院护理学院，浙江 杭州；4.杭州医学院护理学院，浙江 杭州）

一 引言

近年来，大学生的心理健康状况逐渐受到关注，根据全国抽样调查显示，约有20.3%的中国大学生存在不同程度的心理障碍或因负面情绪引起的异常心理表现，并有30%的大学生需要心理帮助。但是目前的心理健康教育尚未形成体系，使得心理健康问题愈发严峻。这不仅会阻碍个人能力素质的提升，也会影响和谐社会的建立。本文通过对引起心理问题的原因进行分析，响应教育部办公厅发布的《关于加强学生心健康管理工作的通知》，找出高效适宜的解决办法，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升大学生心理健康素质。

二 生存需要型心理问题

（一） 与经济、生活条件相关

1.家庭经济的不同

大学生常来自不同的地区，生源的不同会导致大学生的经济状况有所差异。部分大学生来自经济欠发达的地区或偏远山区，部分可能由于家庭变故失去家庭收入，或因自然灾害失去经济来源，最后由于生活拮据导致心理负担过重[1]。

经济上的困难、物质上的不足和生活水平的偏低，使这部分学生与其他同学相比存在直接的差距[2]。经济因素对个人各方面发展都具有一定的约束，从而导致贫困学生产生自卑心理，甚至扭曲心理。长此以往易导致贫困学生拒绝交流，与班级同学脱节，甚至拒绝正常步入社会。……