苏续军，熊超，周永学，张玮

（陆军工程大学石家庄校区，河北 石家庄）

一 引言

随着信息智能时代的来临，教育领域开始全面深入地运用现代信息技术、人工智能方法和先进教学理念,这些智慧手段极大地促进了教学改革与发展，在人才培养方面发挥着越来越重要的作用。具有应用范围广、课程门类全、研究内容宽、实践效果好的特点。而军队院校在智慧教学无论是研究和实践上进入较晚，发展较慢，还存在不少差距[1]：一是理念上还有差距，和地方高校蓬勃发展的智慧教学相比，军队院校中智慧教学理念还没有被广为接受；二是研究起步较晚，受限于信息技术发展限制，军队院校在智慧教学方面研究相对较晚，发展相对较慢；三是条件建设滞后，由于军队院校大部分课程涉密、培训对象相对固定、互联网联接受限，在智慧教学条件建设上有一定差距；四是应用范围有限，主要集中于便于借助互联网资源开展教学的通识教育和专业基础课程等，特别是在装备课程教学中还没能进行深入探索，没有形成可供借鉴的教学模式。

本文着眼军队院校武器装备课程发展，结合近些年的实践和感悟，在智慧教学条件建设上有几点思考和建议。

二 立足军事综合训练网，建设智慧教学基础

智慧教学在技术层面是通过新一代信息技术如物联网、云计算、移动互联网等技术，对教育信息进行感知、识别、捕获、汇聚、分析，进而辅助智能化的教学管理与决策。……