张丽，耿学森，韩笑

（山东科技大学 资源学院，山东 泰安）

一 引言

工程地质学在工程管理专业中起着非常重要的基础作用，工程地质学是地质学的分支学科，主要研究工程活动与地质环境之间的相互作用[1]。原有的地质环境会因人们所进行的各种建设活动而产生改变，进而会引发各种工程地质问题，只有对工程建设的地质条件进行深入研究分析，施工建设管理者才能及时发现各种地质问题，避免各类问题的产生[2]。因此应当注重培养学生发现工程地质问题，并能根据项目实际情况提出解决方案，如何提高在工程管理专业中工程地质学的教学效果是一个值得探讨的问题。

地质专业的教材的基础理论知识深入细致，而工程管理专业选用的《工程地质学》教材基础理论知识浅薄，涉及范围又很广阔，所以两者之间有很大差别。再者工程管理专业学生对本课程重视程度不足，因为工程地质学是学生自选课程，大部分学生认为该课程只要考试及格修满学分即可。现行的教学内容又有所增加，之前的教学方式不能满足目前教学任务的需要，工程管理专业中工程地质学的教学改革势在必行，笔者结合自己在教学中的经验，分享一些改革方法，实现教学效果的最优化，使学生能够做到学以致用。

二 工程地质课程在教学中存在的问题

（一） 教学课时不足

笔者所在学校工程地质学教学总学时为32学时，其中含2课时实验课。因教学课时较少，教师只能把预设的教学内容精减，这就导致重点理论内容讲解不够细致，学生对较复杂的知识理论理解起来较困难。……