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浅析体育游戏在初中体育教学中的应用及影响

2022-07-05黄继基

中学生学习报 2022年34期
关键词:体育游戏初中体育

黄继基

摘要:在我国教育的发展过程中,人们逐渐认识到传统教育的不足之处,进而推动、普及素质教育的发展,以此结合时代的变化促进教育的发展。很多教学过程中都会将游戏环节加入其中作为课堂调节,致力于缓解学生的学习压力,使其能寓教于乐,让学生在游戏中学习到更多的知识。就当代初中体育教学中,更是有许多体育教师将游戏与体育教学将结合,以此带动初中学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围。本文主要结合当代我国初中体育教学的实际教学情况,分析在体育教学中,体育游戏的方式是否能有效进行应用,以及体育游戏对初中体育教学有何影响。

关键词:体育游戏;初中体育;应用及影响

引言

运动,已逐渐成为人们生活中的一部分。随着2008年奥运会以及前段时间的冬奥会的结束,国内更是掀起了一股运动的高潮,体育运动更是成为人们越来越关注的问题,因此,体育学科在教学中的地位也是日益凸显。当前各大初中学校中,依旧存在体育教学上的问题,为了提高学生积极运动,培养学生的体育精神,促进学生的全面发展,文章对初中体育教学进行简要的研究。

一、初中体育教学中体育游戏的重要性

随着教学体制的改革,初中体育教学的教学内容以及教学方式都有了较大的改变。初中体育教学的教学目的是为了锻炼学生,进而促使学生拥有健康的体魄,故而初中体育教学的教学方式对其教学质量有着十分重要的影响。而在体育教学中加入体育游戏环节,相比与传统体育教学而言,更容易吸引学生的学习兴趣,提高学生对体育课程的参与度,同时还能更好的达到锻炼作用,以此达到促进初中体育事业的有效发展。

二、体育游戏在初中体育教学中的影响

在初中体育教学中,体育游戏在运用过程中产生的影响主要体现在以下几点:即培养学生的团结意识、促进学生的身心健康,详情如下:

1.培养学生的团结意识

体育运动不仅能改善学生的身体,更能培养学生的团结意识。受社会环境的影响,当代学生大多都是独生子女,在家备受长辈们的宠爱,因此在团结、合作、分享等意识较弱。而在进行体育游戏环节时,体育教师帮助培养学生的团结协作的意识。在体育游戏环节中,学生可以通过合作等的方式感受到团结合作的快乐,还能在游戏活动中体会到更多集体荣誉感,这对培养学生的纪律性也是十分重要。在一段时间后,学生之间的感情会越来越深,也会拉近学生之间的沟通与交流,进而营造出更和谐的学习空间。

2.促进学生的身心健康

当代社会中,不仅要求学生加强心理素质,同时也非常看重学生的身体素质。初中时期学生的学业压力较大,甚至有些学生会产生心理负担,若是没有及时的帮助学生缓解心理压力,可能会对学生的未来造成不利的影响。所幸,初中时期也是学生树立人生观、世界观以及价值观的重要时期,更是学生发展个性的时期。合适的体育游戏能帮助学生暂时放下对学习的压力,缓解内心的不安情绪。例如体育教师在组织拔河比赛时,一旁啦啦队的呼喊声以及紧张的比赛环境,容易将学生代入其中,进而忽视其他情绪的影响,更适合释放学生的压力。此外还能借助这个体育游戏让学生认识到“队友”的好处,明白合作的意义。

三.体育游戏在初中体育教学中的应用措施

1.根据实际教学内容,合理的选择体育游戏

体育教学与其他教学一样,应结合实际教学内容进而有针对性的设计体育游戏,且让学生在游戏中感受到一定的教育意义,以及调动学生的游戏兴趣。如初中时期,结合体育教学,比较受欢迎的有“篮球对传”,篮球对传过程中,若是学生之间没有相应的默契很可能会影响传球的速度,也会影响学生对该游戏的兴趣。对此,初中体育教师可通过竞技等的方式激发学生对游戏的兴趣,先将学生按人数分为几组,以1分钟为标准,看哪一个小组掉球的次数更少。或组织跳跳虎接力,将学生分为人数相等的四个队伍,在起点后呈4路纵队站立,排头手持接力棒准备单足跳出发,用时最短的队伍获胜。通过这些体育游戏,不仅完成了教学课程,又能提高学生的锻炼,还能培养学生的团结协作能力。在体育游戏选择的时,可选择一些游戏、竞技类的游戏,促使体育教学过程丰富、有趣,又能激发学生的学习兴趣,帮助学生调节情绪。

2.体育游戏应具有普遍性

在初中体育游戏的设计中,还应注意游戏中力量的合理搭配,在分队或分组时要根据不同学生的身体情况、体育基础能力、训练水平等综合情况,对学生进行适当的考察工作,使得在团队分配时能做到每个小组的实力大致均等。一般下,可按照原来班级中的学习小组、体育小组为基础,实力上相差过大时做个别的调整。同时游戏的组织应具有普遍性,引导人要定时、定次轮换,避免由少数人包揽的现象发生.以保证每个学生参加游戏练习的机会相等。

但在體育游戏的过程中,体育教师应注意学生的人身安全,防止出现一切事故。对此,体育教师应在游戏开始前或课程教学前做好准备工作,或在游戏前提前将游戏中可能发生的情况进行描述,做到有效的安全保护措施。

四.结束语

总而言之,在初中体育教学的过程中,体育游戏是一种积极、有效的教学手段,同时对体育教学有着不可替代的强化作用,由此可见,体育游戏在体育教学中发挥着十分重要的作用,以及非常积极的影响。故而在初中体育教学过程中,体育教师应加入体育游戏,促进当代初中体育教学的良性发展。同时,还能推动初中学生加强锻炼,提高学生的身体素质,一定程度上还能缓解学生的学习压力,促进学生能创造更美好的明天!

参考文献:

[1]刘胜奇. 浅析体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].  2022(1).

[2]钟文华. 探究体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J]. 当代体育, 2021(45):2.

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[4]游福桥. 试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].  2020.

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[6]粟海英. 核心素养视角下体育游戏在初中体育教学中的应用探讨[J]. 当代体育, 2020.

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