权学园

(徐州市铜山区新区实验小学，江苏徐州，221116)

一、引言

2020年，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”[1]，对青少年文化知识学习和身体素质锻炼两手抓提出了明确要求。中国武术不仅是一项神秘而有魅力的运动项目，而且是我国的非物质文化遗产，对提高青少年身体素质有着重要作用。学校武术教育是传承武术文化的主阵地，学校传承武术文化有利于学生从小树立对非物质文化遗产的传承与保护的意识，促进文化自觉教育。[2]国家高度重视中国武术的传承与发展，教育部经研究还专门成立了教育部中国武术教育指导委员会。然而，中国武术并没有完全在小学校园普及开来。有研究显示，虽然作为国粹的中华武术是青少年喜闻乐见的体育项目，但我国青少年武术教育的整体形势不容乐观，存在武术普及程度较低，学校武术场馆、器材严重不足，武术师资匮乏、教学水平不高，青少年对武术的认识有较大偏差，现有武术教材不能满足青少年身心和谐发展的需要，教学内容忽视礼仪文化和民族精神教育等问题。[3]对此，王岗等人认为，学校武术教育应在“文化自觉”的理论指导下，承担新的使命、找到新的立场。[4]因此，要想在传承的基础上对中华武术文化进行创新，各级各类学校需要下大力气促进校园武术的全面发展，让青少年真正感受中国武术文化的独特魅力，从而增强身体素质和文化自信。……