徐 洁，吕思颖，邓雅晴，刘光成

(湖南师范大学文学院，湖南长沙，410081)

教师作为知识文化与道德信念的传播者，其队伍建设水平的高低关乎下一代社会建设者质量的优劣。一直以来，国家都高度重视师德师风建设，调查显示，公众对中小学教师师德品质也有较高期望。[1]师范生作为大学生中特殊的一类群体，具有双重身份特质：既是接受高等教育的学生，又是未来的人民教师。因此，加强师范生师德教育不仅是加强高校学生思想道德修养的一剂良方，更是当代师德师风建设中不可缺少的一环。

优秀文化承载的先进思想道德，是滋养品德的沃土厚壤，而“红色文化资源是德育的有效载体和理想范式”[2]。湖南师范大学、湖南第一师范学院、长沙师范学院、衡阳师范学院四所师范院校坐落于湖南这一中国革命重要的策源地，得天独厚地浸润于厚重的湖湘红色文化。湖湘红色文化是湖湘文化软实力的核心竞争力，其内涵丰富、表现形式多样，包括物质、制度及精神三个层面：在物质文化上坐拥一系列红色遗址、名人故居、纪念馆等场馆；在制度文化上存有一批革命制度与革命方针；在精神文化上熏陶于诸多红色文学、红色歌谣。[3]在师德培养中融入丰厚且独特的湖湘红色文化，既是立德树人，培养具有湖湘特色的人民教师的必由之路，又是发扬优秀文化，赓续湖湘红色传统的重要途径。

一、调查方法与对象

为探究湖湘红色文化融入高校……