詹茗东

摘要：新时期，中职市场营销专业教学改革势在必行，传统教学以教师讲解学生听的教学模式，学生学习的参与性和积极性得不到有效调动，学生死记硬背营销知识不能灵活应用所学知识。因此，教师不仅应给予市场营销教学知识高度关注，还应不断进行教学模式的改革，通过创新教学方法，调动学生学习热情，使学生体验到市场营销实践乐趣，喜欢上市场营销课程，不断提升其学习能力，实现改革目标。

关键词：新时期;中职;市场营销;教学模式;教学改革

前言：

中职市场营销教学模式的改革，是新时期教学改革的重要内容，教师依托教学模式的改变，完成教学方法的不断创新，以新颖教学方式进行互动课堂教学，调动学生对市场营销学学习热情，借助校企联合教学和实际项目学习创新模式，使学生体验到市场营销学学习快乐。因此，教师重视在教学过程中顺应时代发展，不断进行创新改革，促进教学效率不断提升同时，培养学生成为市场营销专业优秀人才。

一、改变教学模式，创新教学方法

市场营销项目教学模式，使教师从传统说教为主的课堂教学中走出来，创新教学方法，以学生感兴趣的方式进行教学，新颖学生学习视觉，使学生主动参与到市场营销学课程学习中，了解市场营销专业对社会重要意义，对未来自身发展的重要意义，进而更加主动参与到实践学习活动中，取得理想学习效果。因此，教师通过引进项目教学，创新使用移动互联教学方法，为学生营造新颖学习环境，以灵动有趣的授课方式，将学生带入饶有趣味学习活动中取得理想学习效果。

以《市场营销环境》教学为例，教师可针对这节理论知识较强的教学内容，进行教学改革，以项目任务的方式进行教学方法的创新，通过应用多媒体教学设备，以灵动有趣的动画展示形式，对市场营销环境中微观环境以及宏观环境进行展示与分析，以此促进学生学习兴趣浓厚起来，参与到新颖有趣的学习中，为取得理想市场营销做好充分准备，实现中职市场营销教学模式改革创新目标。同时教师还可利用有趣的动画展示模式，对学生课堂所学习的知识内容进行动画空白引导，以留白的方式让学生思考市场营销微环境与宏观环境学习意义，做好未来成为优秀市场营销人才铺垫，并打下坚实市场营销知识基础，促进学生市场营销能力发展。

二、课堂互动模式，调动学生热情

市场营销教学课堂互动教学模式，可营造活跃的课堂氛围，并通过互动为主的教学活动，让学生通过师生互动、生生互动，高效率地完成互动体验，调动学生学习热情，使学生体验到市场营销课程学习的快乐。教师可依据市场营销学教学内容，选择师生互动或生生互动方式，使学生透过与教师间的有效互动，市场营销学习思维能力不断增强，而通过生生间互动，增减彼此间友谊，同时取得共同提升学习质量与学习效率良好效果。

中职市场营销教学时教师依据教学内容，设计问题引导教学模式，并利用师生间对问题的一问一答间互动，使得学生课堂神情专注参与其中了解市场营销方面的知识，并促进其思维能力的不断提升，养成学习中不断思考良好习惯。同时教师还可设计适宜生生间进行互动的学习方式，以学生与学生间进行的小组合作互动、竞赛互动等丰富多样的互动，调动学生学习市场营销学的热情，引导学生积极参与学习中发表自己的观点，讲述自己的看法，进而使得学生市场营销能力不断增强，取得理想互动学习效果。

三、校企联合模式，体验市场营销

中职学生以技术技能的学习与掌握为主，成为社会需要的技艺型人才。中职市场营销学作为培养学生市场营销能力的重要课程，教师不仅要关注学生对课程理论知识的学习，还应重视创新教学模式，进行教学模式的改革，以校企联合模式，引导学生进行市场营销体验，让学生透过实践体验，感受到市场营销意义，提升自身学习价值观，清晰认知市场营销存在的意义，进而更加喜欢市场营销学的学习，学习主动性不断增强。

中职市场营销教师讲授销售课程时，教师依据教学内容，选取适宜学生体验的企业，以校企合作模式进行市场营销体验，帮助学生从实践中了解什么是销售，销售的最高境界是什么，以及如何做成长为合格的销售人才，做好成为优秀市场营销人才的准备。比如教师可选择一家著名的房地产销售企业，进行校企联合模式的实践教学活动，让学生通过销售房地产，完成对“销售”意义以及真谛的理解，进而充满激情参与到销售时实践体验中，掌握销售的基本意义，了解销售流程，展示销售的基本功，完成市场营销学中基本技能知识的巩固，有效促进学生市场营销课程学习与实践体验能力的提升，提升学生的实践课堂体验质量与效率，进而不断提升中职市场营销教学模式改革与创新力度，提升市场营销教学效率。因此，中职市场营销教学模式改革，校企联合实践模式不可或缺，行之有效，值得教师实践应用并作为教学改革的有效利器，不断进行推广应用。

总结：

新时期中职市场营销教学，承载着为社会输送更多优秀营销人才的重任，教师重视理论与时俱进并通过不断创新教学方法，改变教学模式，调动学生学习热情，使学生积极主动参与到学习活动中，利用所学习的知识内容，服務于社会，成为优秀的市场营销人才。因此，新时期中职市场营销教学，应以培养学生优秀市场营销本领为目标，不断进行教学模式改革，提升教学实效，培养理论与技能兼备的实用型人才。

参考文献：

[1]安媛.市场营销教学改革与学生职业能力培养的探究[J].营销界，2020（03）：106-107.

[2]陈小敏.新时期中职市场营销教学的有效性研究[J].现代职业教育，2019（06）：136.