陈赛

摘要：单词的积累、记忆与强化有助于初中英语基础的夯实。因此，初中英语老师应侧重于英语单词教学策略，帮助学生通过运用分类记忆法、情境式记忆法、词根词缀记忆法、语音记忆法熟练掌握单词，激发英语学习热情。基于学生在背诵词汇过程中出现的各种疑难杂症，老师要结合现代化教学方式，在充分体现针对性教学原则的基础上，引导学生解决问题，使学生在背诵单词方面达到事半功倍的效果，更好地筑牢英语基础。

关键词：初中;英语学科;单词记忆与强化策略教学

初中生在进行句子分析、阅读理解及写作等过程中，都需要用到英语单词。所以，单词在英语的学习过程中占据着很重要的地位。初中英语老师应该学会合理设计单词记忆与强化的教学策略，帮助学生轻松记忆单词，打好英语基础。本文将于四个方面浅谈初中英语单词记忆方法与强化策略。

一、巧用分类记忆法

相较于小学阶段的英语学习，初中英语词汇数目多、一词多义且规律性较弱。许多初学生会出现盲目背单词且背诵效率不高的情况。因而，老师应该根据词汇难易度与学生学习情况将每一个模块中的同一类型单词进行合理归类，引导学生精准记忆，加深对不同类型词汇的理解。在利用分类记忆法进行教学时，老师也可以帮助学生总结含义相近的词汇、养成优良的学习习惯、熟练运用单词记忆方法，简化词汇记忆过程。

比如，在讲到……