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英语在当下是使用率最高的语言之一，据统计，现在全世界有50%的人口在使用英语进行沟通，有多达60%的书籍报刊是以英语的文字进行印刷，足见英语在国际上的重要地位。

对于英语的学习我国教育部也是十分的重视，从2002年开始，英语课程就被列入小学教程中，同学们从此在进入小学时就开始学习英语。小学英语的学习主要是帮助孩子们奠定一个良好的英语基础，营造一个良好的英语学习氛围，激起孩子们的学习兴趣，让同学们能够更加容易的接受英语的学习。

小学英语主要的学习内容就是单词和语法，单词就好比语文学习中的汉字，是最基础的知识点，是英语学习的根基，需要同学们长期的积累和运用。语法则是英语语句的重要组成部分，不通语法，永远说不出正确的英语语句。所以英语的学习单词和语法两方面的知识点内容是缺一不可的。

如何学好单词

英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。在背诵英语单词的过程中，很多学生常常出现这样的状况，背了忘，忘了又背。这就是没有掌握正确的单词背诵方法。掌握适合自己的英语单词背诵方法，背诵单词就可以达到事半功倍的效果。我们如何学好单词呢？

1.零碎时间背单词

背诵单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂背单词。请随身携带单词本，一有时间就疯狂朗读单词本中的单词。

2.认识词根和词缀。

英语当中的词根、词缀就像汉语当中的偏旁部首一样，掌握了词根、词缀的意思，也就能推断出一类单词的意思。我们学习英文单词的时候，可以认识一些基本的词根和词缀，不但对于牢固记忆和理解词汇有帮助，而且还可以有效的扩大词汇量。例如：-able，形容词后缀，表示“可……的，有……性质的”;-ful，形容词和名词后缀，表示“充满的，有……性质的”。

3. 对比记忆法

英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形词等。我们可以根据这些特别，对比着记忆，即省力又能记得牢。例如：high-low; right（正确的） — right（权力）; too（也） — two（二）等。

4. 情景记忆法

孤立的去记忆单词意思是很困难的，但是放在具体的情景中，就会变得高效起来。情景可以加深你对单词的印象，同时也有对于单词的运用的展示，也会让单词的记忆变得更脚踏实地一些。

以上，就是总结的几种背单词的方法，无论你想用什么方法，一定要记住背单词是一个漫长的旅程，只有不断坚持，你才能真正的走完这场旅程。

如何学通语法

很多国人认为汉语使用灵活，没有明显的语法。事实上，凡是语言，都有语法，语法是从语言体系中产生的，是一种语言在脑内高度抽象化的规则。语法，作为英语地三大基石之一，它渗透于语言使用中，必须要很好地掌握。那么如何才能学好英语语法呢？

1. 培养语感

语法和语感的关系，非常紧密。想学好语法，一定要注重培养语感。语感就是人对语言的一种敏感度，在你做题的时候不需要通过思考就可以知道答案是哪一个的状态。不过这个状态不是天生就有的，是需要后天培养才可以实现的。怎么积累语感？

1.1 大声朗读课文并背诵课文

语感培养的第一步就是对所学课本知识熟悉再熟悉，这就需要学生平时对课文进行大声朗读。大声朗读的方法可以慢慢培养语感，背诵课文也是可以增强语感的。虽然背诵课文会花费很多时间，但是多背诵几篇文章后，你会慢慢发现背诵课文的用时会越来越短。有时候当你背诵下第一篇文章后你就会产生一个小小的成就感，借着这个成就感你会逐渐喜欢上背诵下来课文的感觉。

1.2听力训练

听力训练可以很好地培养英语语感。每天坚持听英语，孩子们对英语的感觉就会一天比一天强。英语听力一开始可以选择英语分级绘本raz，英语分级绘本《牛津树》等，也可以选择英文动画片如《Peppa Pig》等。想要通过听力培养出来语感就要坚持每天的沉浸式学习，让自己耳朵每天都在英语环境中学习。

2. 对教材中的语法进行及时总结整理

我们英语教材中的语法，是一课一课循序渐进的方法来进行的。在学习的过程中，同学们逐渐接触到每个单元的语法内容，一点一滴地积累语法知识。

同学们在每学到一项语法内容的时候，最好参考语法书的相关内容。学一项，便透彻地掌握好一项，然后在做相关的语法习题加以巩固。但是要记住做语法练习有三忌：一忌“多”，盲目地做大量练习只会浪费时间，所以一定要先保证“精”。二忌“乱”，练习题要按语法点分类整理，避免相似语法点之间产生混淆;三忌“断”，断断续续地练习不仅容易遗忘语法知识，而且，相同地语法错误犯过多次，会形成错误的概念。只有适时适量的做适合的练习，才能很好地掌握语法。

2. 句子结构分析

句子结构分析是学习英语语法地一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深對语法知识地理解和运用，而且能又凶啊提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩表面上体现为“听说读写”的能力，而这些能力，尤其是“读写”的能力，与句子结构分析能力有着密切的关系。对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长难句都是基于这五类展开的。

3. 注意语法中的规则和不规则

英语的语法规则很多，不规则现象也不少，而且不规则的地方往往也是容易出错的地方。对于不规则的现象，我们只能一个个去熟悉并记住它们。怎么记？一定要在使用中记住它们，所谓的使用，当然离不开口头练习与书写练习还有习题的练习。

4. 与单词记忆相结合

只是死记硬背许多单词，既感觉学习英语枯燥，又无多大实际意义，同样，如果只是多学习语法，遇到许多单词不解其意，也不会理解语法，而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习，才能真正掌握语法，故应把二者结合起来一起学习，在学习语法中练习记单词，背单词时学习语法。

学无定法，只有适合自己的方法才是最好的。学习是一辈子的事，只希望同学们能从中受到启发，找到适合自己的方法，提升自己的学习能力。