刘红丽

我国茶文化具有五千多年的发展历史，也是中华文明的重要组成部分。学前教育是我国基础教育的重要组成部分。在学前教育中渗透茶文化精神，不仅可以让儿童在小时候就了解茶文化，增强课程的开放性、生成性和教学活力，还可以提高儿童的民族文化认同感，用“茶香”滋养孩子们的健康成长。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将“深入阐发文化精髓”列为这项工程的一项重点任务。加强中华文化的研究阐释，对中华优秀传统文化传承发展体系的构建将起到至关重要的基础支撑作用。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民内心深处的自信和自豪，为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实的精神基础。

学前教育作为国民教育的起点，在幼儿教育中融入茶文化等传统文化教育，有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一、学前教育融入茶文化等传统文化的必要性

1.中国茶文化博大精深，汲取儒佛道之思想精髓。

茶藝表演当中以饮茶为主的传统音乐和舞蹈艺术、造型艺术的采茶歌、采茶舞、采茶、制茶等主要内容。学前教育是我国基础教育的起点教育，融入茶文化，不仅有利于社会主义精神文化的建设与推动，同时也有利于培养儿童的认知能力、精神品质、审美素养等。

2.丰富儿童的知识，传承中国传统文化。……