杨杰

摘要：通过对小学武术教育现状的研究，我们发现，现在的武术教育普遍缺乏民族精神、武术道德规范和武术教师发扬民族精神的责任。因此，必须更新和完善武术教育系统，强化小学生的武术道德，注入民族精神。通过这些有效的可能性，我们可以更加紧密地联系武术教育和民族精神，促进小学武术教育的发展。

关键词：民族精神;小學;武术教学

前言

2004年4月，中国共产党中央宣传部、教育部制定并公布了《小学民族心理教育继续和扩大实施纲要》。民族精神对青少年的成长和成功起着重要的作用。小学的武术教育不仅要教学生武术技能，还要培养学生良好的思想道德素质、创新精神和实践能力。同时，它可以提高学生的素质，让学生拥有崇高的爱国主义精神，加强班级凝聚力。笔者结合武术教育实践，分析了武术教育存在的问题，提出了相应的对策和方法，希望为小学武术教育提供科学的理论指导。

1、武术与民族精神的关系

武术和中国历史的发展是分不开的。那是中华民族文化中闪闪发光的明珠。他不同历史时期的爱国主义有不同的解释。他继承了过去优秀的传统，爱国主义赋予了他新的使命：爱国主义要求我们认识到社会主义是中国发展的最后决定。民族精神是民族传统文化的精髓和灵魂。那是长期历史发展积累的最积极、最优秀的观念文化。我们整个社会要发扬自信、自尊、自强的民族精神，把建设社会主义现代化国家作为最高理想，全力以赴。

2、武术可以体现自强不息的精神

几千年来，全国各族人民都有着共同的民族精神，并且不断地进行着自我完善。对于整个国家和民族来说，民族精神总是表现在人们以远大的志向和奋斗的精神，为国家和民族的繁荣和繁荣贡献自己的力量，不断取得成功。自我完善体现在维护正义、至死不屈、遭遇外部攻击和困难时为追求理想而不懈奋斗的精神上。

3、小学武术教学中培育民族精神存在的问题

3.1 武术道德规范的缺失

武术道德在武术的发展中起着重要作用。古老的格言"未曾学艺先学礼，未曾习武先习德"证明了武术道德在武术实践中的重要性。但是，在小学的武术教育中，教师对武术道德的要求并不严格，也没有制定制约小学生的道德规范体系。因此，小学生没有学习武术的道德意识，导致了民族精神的欠缺。

3.2 武术教师对学生的言传身教缺失

在武术教育中，培养学生的民族精神需要武术教师从言行举止、从教师的态度和语言中给学生以榜样的作用，培养学生的民族精神。武术教师在为学生示范方面发挥着非常重要的作用，但在实际教育中，很多体育教师都有行业失德现象。他们不仅不够重视武术精神，而且在阻碍了小学生民族精神的培养和形成。

4、武术教学实现与民族精神融合的主要途径

武术是中华文化的根基，承载了中国5000年的传统文化。它既是一项具有民族特色的传统运动项目，又是一种很好的民族精神教育形式。

4.1 设计有关民族精神情境的教学

在小学的武术教育中，为了调整学生心理状况，教师可以将学生分成几个小组，让他们扮演旁观者、肇事者、小偷、见义勇为者等。基于之前所准备的，进行深入的模拟体验，让小学生主动地使用所学到的武术动作。它能促进学生的学习热情的提高，使其具有实用价值，并能促进小学生"勇敢"的民族精神。通过这种教学情境的设计，小学生可以提高自己的身体素质。有利于促进学生的武术学习，有利于他们继承和发展中国传统武术文化，培养民族精神。

4.2 加强教师自身的武德修养

在体育教育中，教师是更好培养学生武德的关键。是否重视武术道德修养，是对武术道德修养的重要影响。随着社会的发展和教育规模的扩大，在这种教育体系中，教师身上的问题也越来越多。这主要是因为学生的思想品德和教师素质不高。在校园内大力倡导武术教育，弘扬武术文化素养的同时，武术教师也应加强和加强武术教学的训练，以提升自己良好的品格、文化素质和价值观念。树立正确的榜样，确保教育工作和目标的顺利实现。

这有助于教师树立正确的价值观，明确作为教师的责任和义务。它促进了教师对教育的爱和兴趣，有利于教师理性处理教育与学的关系，促进教师与学生的相互发展，促进教师与学生的共同进步。教师改善自己的行为，规范行为，以身作则，有利于实现真正教育人的美德。

4.3 促使学生提高自己的意志品质

纵观历史，学过武术的人以其坚定的意志受到了世人的称赞和模仿。在长期艰苦的训练环境中接受训练的人具有更具活力和坚韧的性格。在小学武术教育中，学生们需要这样的拥有这样的勇气，继承国家使命，实现复兴伟大祖国的理想和信念。

5、武德修养在小学武术教学之中的现实意义

武德修养对小学生树立理想、实现人生目标、树立正确的人生价值观具有重要意义。民族精神能够帮助我们培育一个民族的希望，小学生在很小的时候就被文明和礼仪所熏陶。培养学生尊重师长、爱护生者、遵纪守法、养成良好的习惯。有利于培养小学生的自我价值观念，它能使人具有顽强的毅力、顽强的战斗意志和勇敢的战斗精神，这有助于培养学生的民族精神。将武术训练与学校教学相结合是十分必要的。同时，也是为了适应国家要求，加强社会主义精神文明建设，促进学校教育的发展，促进武术的发展。

6、结语

中国武术事业蓬勃发展，逐步成为世界上最具影响力的运动大国，小学武术教学的发展已成为中国武术教学发展的必然趋势。同时，它也是我国武术教学发展的必然推动力。国家前途是国家的希望，我们必须加强武德建设，推动社会主义精神文明建设，减少社会不正之风的产生，预防不良风气的产生，充分发挥小学武术教学的综合性教育作用，把武德教育与培养社会主义建设者、接班人、德、智、体、美全面发展相结合。

参考文献：

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[2]高志明. 江苏省淮安市小学武术教学现状调查与对策研究[D].苏州大学，2016.

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