刘海燕 李欣

摘要：随着我国高校毕业生人数逐年递增，就业形势益发严峻。高校思想政治工作通过不断提升大学生的理想信念和道德修养，激发其成长的内生动力，从而促进大学生能力和素质的全面发展。本文分析了就业视域下开展大学生思想政治教育的必要性，提出了就业视域大学生思想政治教育体系的构建方法，具体的实施路径和措施为：加强顶层设计、完善工作机制;构建大思政体系，整合教育资源;创新工作方法，精准服务就业。并对就业思政工作提出了进一步完善的建议。

关键词：大学生;就业;思想政治教育

据统计，我国高校毕业生人数连年增加，继2019年834万，2020年874万，2021年909万后，2022届大学毕业生人数预计达到1076万，存量和增量都创造了历史新高。就业事关国计民生，也是检验高校人才培养质量和办学水平的重要指标。而2020年以来，由于全球经济持续下滑以及国际冲突的日益加剧，导致就业形势愈发严峻。

一、就业视域下思想政治教育工作的必要性

德者事业之基。研究表明，高校思想政治教育工作和就业创业工作可以高度融合，互相促进。探索将两者有机融合的有效途径，既是解决大学生就业问题的现实需要，也是落实高校“立德树人”任务的必然选择。

（一）教育价值属性的必然要求

教育价值是按照教育目标和要求，培养符合社会需要的人才。大学生作为最重要的人才资源，是社会建设的核心力量，其成长成才直接关系着国家和民族的未来。在这个成长的关键时期开展思想政治教育，不仅是国家和民族的共同责任，也是实现两个一百奋斗目标培养的必然要求。

（二）提升人才培养质量的必然要求

随着我国经济、技术和产业的飞速进步，对高等教育的育人模式也提出了新的要求。当前，面对严峻的就业形势，大学生就业心态和应对策略准备不足。当今在校大学生群体已经进入“00后”时代，该群体价值观更加理性务实，更重视个人价值的实现，但集体意识缺失，缺乏社会远大理想的引领，甚至有些成为“精致的利己主义者”。在价值观日趋多元的今天，大学生思想的个体性、复杂性和差异性也日趋增加。通过思想政治教育引领，坚定学生的政治信仰，提升其道德修养，涵养其家国情怀，使他们成长为勇挑时代重任的奋斗者和开拓者。

二、就业视域下思政教育体系的设计与实践

就业工作不仅要让学生顺利就业，还要培养学生可持续职业发展能力的养成。必须树立大思政理念，打造“就业思政”平台，构建学生就业可持续发展教育机制。

（一）加强顶层设计，完善工作机制

建立领导主管、部门统筹、院系落实、全员参与的工作机制，形成全员、全过程、全方位的就业思政体系。

协调各方力量，全员服务就业。建立了“校领导分包学院、院领导分包专业、毕业设计指导老师分包学生、辅导员全程指导”的就业工作责任制，形成全员参与，人人有责的就业工作新格局。充分挖掘社会资源，不断拓宽就业渠道，通过建立实习实践基地、聘请企业负责人担任创业导师、举办职场报告会、职业体验周等方式方法，发挥用人单位对学生就业创业的引导和促进作用，促进人才培养与行业、企业的发展深度融合、有效衔接。

强化分类指导，全过程服务就业。新生入学后，通过开展专业介绍，让学生初步了解专业发展方向和社会价值，激发学生学习兴趣，并通过职业生涯规划的培训和指导，引导学生客观理性认识自身、专业、职业和社会，并根据职业要求制定科学合理的学业规划。在学生考研和就业期间，积极提供相关的信息，举办考前针对性辅导，如模拟面试、求职简历制作、就业心理辅导等。针对即将走上职场的学生举办座谈会，对学生开展任职前的教育，征求学生对学校人才培养和就业服务的意见和建议，并及时进行整改。在学生到岗后，学校应定期对企业进行回访，既让毕业生感受到学校的关爱和服务，也能及时按照市场、企业、校友的建议开展教学改革，有效提升人才培养与社会需求的契合度。

健全指导体系，全方位服务就业。开设《大学生职业发展》《创新创业教育》等课程，结合大学生创业训练营、就业讲座、竞赛等，提升学生职业生涯规划意识和求职创业能力。通过开展理想信念主题活动及优秀校友报告會、志愿服务、就业基地实习、社会实践等活动，坚定学生服务基层的理想和信念。举办职业规划大赛、模拟面试大赛、创业大赛、职业生涯体验周等活动，为毕业生就业创业提供锻炼的机会。对特殊群体毕业生给予贴心关怀，对建档立卡贫困家庭毕业生、残疾毕业生等特殊群体严格按照精准帮扶政策，建立帮扶工作台账，开展“一对一”的就业帮扶，配备职业指导师，给予针对性的岗位推荐、职业指导、心理疏导和人文关怀等，全力促进其顺利就业。办好征兵宣传教育、国防教育进校园等活动，畅通入伍绿色通道，激发学生的爱国热情，引导学生积极投身祖国国防事业，建功强军兴军伟业。

（二）构建大思政体系，整合教学资源

搭建大思政就业教育体系。具体而言，思政公共课要能帮助学生正确认知个人与国家、社会的关系，树立正确的择业观、就业观和职业观;树立法制意识和安全意识，引导学生诚信就业，学会依法维护个人职场权益，防范招聘欺诈和“培训贷”陷阱。职业生涯规划与就业指导课在传授就业基本知识的同时，引导学生客观对待就业现实，明确自身优势和不足，有针对性地提升职业能力，考取相关职业资格证书等，为就业增加砝码。心理健康教育要帮助学生缓解就业焦虑情绪，强化抵抗挫折的意识，调整择业心态，形成正确的自我认知。

充分发挥专业课程的课程思政作用。比如通过讲述本学科在我国的发展历程，体现我国劳动人民的智慧，提升学生的文化自信;通过讲述专业领域杰出科学家故事，增强学生的创新精神和追求卓越的意识;通过讲述我国在该行业领域取得的建设成就等，让学生了解我国的科技水平飞速发展，增强学生的道路自信和制度自信。教学方法要立足于学生学习能力的培养，可通过翻转课堂、小组讨论、项目展示等方式，充分调动学生求知的积极性和主动性。

精心组织第二课堂活动。举办职业生涯规划大赛、模拟面试、创业设计大赛等活动，引导学生开展学业规划，感受职场的竞争;广泛开展志愿服务活动，强化大学生的社会责任意识和崇德向善精神，并充分体验劳动的价值和奉献的意义;举办优秀校友系列报告会活动，分享校友的成長成才经历和成绩，充分发挥先进典型的示范辐射作用。

（三）创新工作方法，精准服务就业

大学生作为网络的原住民，他们思维活跃，开放自信，喜欢尝试新鲜事物。就业思政工作应紧跟时代发展，熟悉学生的话语体系，充分利用微博、微信、抖音、快手等新媒体平台，发挥其时效性快、互动性强、粘合度高以及社群化、海量性和共享性等青年学生喜闻乐见的特点，创造既有深度，又接地气的好作品，增强就业工作的吸引力、说服力和感染力。利用新媒体全方位、多角度宣传推广国家及当地就业创业政策、就业创业典型案例、就业指导规划和优秀毕业生事迹等，为大学生及时提供丰富有效的就业信息。

依托大数据平台，建立就业信息管理系统，通过搜集、整合与学生就业创业相关的信息，全面了解大学生思想动态、技能优势、就业倾向和就业状况等，通过科学的研判分析，掌握学生就业状态和学校就业大思政工作开展的实际效果，实现对学生就业的跟踪帮扶和精准服务，达到“发现问题、找出原因、精准施策”，实现就业指导工作的智能化、常态化和便捷化。

三、 就业视域下思政教育体系的完善

大学生就业是一项系统的工作，受到各种因素的影响，但决定性的因素是大学生的内生动力，通过不断完善大学生就业思想政治教育体系，推进思政教育和就业工作的深度融合，引导学生把个人职业追求融入国家建设和民族复兴的伟大征程，实现更充分、更高质量就业。

（一）强化思政引领，培育家国情怀

学校要把思想政治引领贯穿就业工作全过程，大力开展理想信念教育、爱国主义教育、职业道德教育，为通过政策激励及宣传指向，明确立足行业、面向基层的就业导向。加大选调生、应征入伍、“三支一扶”等项目宣传力度，引导毕业生赴西部、基层一线和艰苦地区建功立业，实现价值。

（二）围绕人才培养，提升综合能力

学校要围绕提高人才培养质量这个核心问题，全面推进以“就业和社会需求”为导向的教学改革，切实提升毕业生就业核心竞争力。一是满足学生个性化发展需求，推进学分制改革，建立配套的学业导师、选课、学籍管理、学生管理等制度;二是坚持以社会需求为导向、注重学生创新精神和实践能力培养的原则，更新人才培养方案，转变教学理念，人才培养目标更契合社会发展的需求，增强学生就业竞争力;三是强化德育为先，加强实践育人平台建设，完善社会调查、志愿服务、劳动教育、军事训练等形式多样的社会实践体系。

（三）增强服务意识，提升服务能力

学校要始终把就业工作作为关乎民生和学校事业发展的大事来抓，不断提升就业服务水平。一是建设精准供需信息对接平台，建立毕业生求职意愿信息数据库，积极对接各种招聘信息。二是提升就业创业政策宣传有效性，充分利用新媒体方法，送政策、送指导、送信息，实现“即时化、精准化”的就业服务。三是切实做好就业困难群体毕业生帮扶，建立就业咨询室，为毕业生提供个性化就业指导和咨询服务，对低收入家庭毕业生、残疾毕业生等，重点推荐、跟踪服务。四是跟踪服务，高校要持续关注毕业生，在心理上、工作上给予帮助和支持，让他们更好地适应工作、更快的成长进步。

参考文献：

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本文系基金项目：2020年度河南省大中专院校就业创业课题，编号：JYB2020214。

作者简介：刘海燕（1980-），女，硕士，主要从事大学生管理工作。