王明莉

摘要：从古至今，对数学的研究就没有间断过，它的重要超出了人们的想象。加减运算也是众所周知的。在生活的不同阶段，许多人出于某些原因，都会有遇到一些关于数学的知识。从技术上讲，小学生、中学生甚至大学生都在学数学，但是由于数学的扩展，难度也有很大的差别。数学就是我们生活中的一部分。本文以此为依据，对小学数学作业的设计做了简要的探讨。

关键词：小学数学;作业设计;作业选择

引言：在课堂以外，数学是无法取代的。在课堂外遇到的问题，可以用不同的方法、不同的策略进行研究，从而找到课本中所没有的知识。然而，这一年龄层的孩子们，数学作业既让他们头痛，又让教师们头痛。

1、作业的选择：

1.1作业的数量

根据人教版五年级上册《简易公式》，第一节课：用数字来表达，大部分同学都能听懂，不懂的同学则会在下课后不断地练习。第二节课时，大多数同学都能听懂，用公式来表示图形的面积和周长。这些只是一些简单的数学公式，但是他们的思维方法已经提升到了一个新的高度。第五节是加法，减法，乘法和除法的混合。即使这样，也只有一个简单的公式。在最后的思考图表中，有更多的同学不能理解课堂的内容。在这种情况下，教师必须做出相应的调整。在不改变问题类型的前提下，只需简单地进行重复和了解，就可以极大地提高作业效率。根据相同的作业标准，更多的学生不明白。重复一遍，总是会有更多的收获。

1.2作业质量

在挑选作业时，并非所有的作业都要负责。老师在选择家庭作业时，也要有所差异。现在，有很多不同的训练方式。同时，老师也要根据班级的实际情况，为不同层次的同学挑选合适的作业，以减少他们的学习负担。不用再去购买大量的书籍，而且可以减少压力。同一份作业，不必因人的选择而选取不同的题目。但是，幻想是美丽的，现实却是残酷的。几乎没有一本如此完善的书。或许您要购买大量的，以概括哪些是最完整和最恰当的。我花了不少时间在这上面。挑选一些能减少学生学习成效的活动。以目前的情况为基础，从教科书出发，进入教科书，熟练地理解教材中的问题，认真地做，并为不同层次的同学增加作业。

比如，《植树问题》是人教版五年级上册中的一个大难题，也是一个重要的课题。学生们为了解题目的含义而烦恼，同时也为是否应该两者兼而有之。从另一种角度来看，这种类型的主题通常比较简单，但关键字却很难找到。由于忽略了某些词汇，学生往往会对题目产生错误的理解。教师之所以束手无策，是因为那些简单的题目常常是错的。根据目前的情況，教师可以根据学生的实际情况，选择适合不同学员的教学内容，而非整个班级。对于基本功较差的同学，可以先将难题抛之脑后，布置一些较为基础的作业进行巩固，从简单到困难逐渐增加。

2、“不同的”作业设置

随着互联网技术的不断发展，人们可以在更多的平台上选择自己的作业。游戏，活动，讨论，手工艺品等，这些活动可以促进学生的思维，并形成完整的逻辑思维。不但要研究课本上的知识，还要运用实际的思维，从哪个步骤开始，到怎样的结尾。

2.1实际的设置

教师可以根据不同的教学内容，自主选择一些手作业业，让他们自己动手，体会到真正的意义。例如，在人教五年级上册《多边形的面积》中，老师可以让学生事先准备各种不同的图形，材料没有限制，在课堂上共同学习，共同探讨其面积。比如说，正方形，长方形，梯形，平行四边形等等。准备好一张格子纸，你可以在上面画出图形，或按教科书中所学的数字来计算区域。亲自动手可以加深对图像的认识。这对于以后的学习有一定的帮助，也可以节省教师的时间，准备程序可以让你有更多的时间来做好准备。

2.2在休息日的作业

教师还可以对他们的假日家庭作业进行适当的调整。任何年龄层的学生都会遇到同样的问题。他们非常爱玩耍，并且常常留下家庭作业。我想起来在游戏结束后，我还没有完成功课。在学期的前夕，几乎所有的同学都拼命地做功课，而“挤出来的”作业没有什么品质。为应对检查，部分将被复制。根据目前的情况，教师可以对学生的学习情况进行对比，从而对他们的假期作业进行相应的调整。

比如，在新的一年里，没有那么多的测试和检查。老师可以在休息时间缩短或安排家庭作业。随着学习的深入，期中考试将会有更多的学习。可以根据困难程度进行适当的配置。不能对所需的时间进行调整。1-2个小时的作业可以做一些适当的调整，不过还是有时间的。五年级上册的学习，刚好可以学习《可能性》，让同学们自己进行掷一掷，学习其中的可能性，或者预先复习，以便在课堂上有所准备。在期末考试即将结束时，同学们面临着很大的学习压力，老师们也很紧张，可以多布置一些探究类作业，多看看，少动手，在认真完成功课的基础上，这样不仅能减轻学习负担，还能为期末考试的顺利进行准备。

2.3错题集

针对不同的学生，可以将相应的问题归类，并建立相应的问题库。这使得知识的确认和整合变得容易。当然，并非所有的知识都要求有问题。教师要针对不同层次的学生，对他们的问题进行适当的调整。在小数的乘法、除法中，以简单公式为主要章节，而种树则是其中的难点。同时，也可以按照自己的学习状况来做笔记。五年级二册的难度相对较大。倍数、分数的含义与性质、图形的运动。可以根据实际情况自行安排，不必全部整理。

结语：

家庭作业只是学习的一种方式，每个人的需求和要求都不一样，只要起点正确，就不会有太大的问题，为了学习知识和技能，不管是什么作业，老师要做到的就是将知识和技能发挥到极致，而学生要做到的，就是要做到最好。

参考文献：

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